旋转人教版五年级上册数学人教版五年级上册数学•学习目标：•认识旋转，理解旋转的三要素。•了解图形旋转的特点。生活中你还见过有哪些物体在旋转?摩天轮旋转木马像摩天轮、旋转木马，这些物体都绕着一个点转动这样的现象，我们把它叫做旋转。顺时针旋转逆时针旋转旋转是物体绕某一个点运动。指针从“12”绕点O顺时针旋转300到“1”121234567891011O指针从“1”绕点O顺时针旋转600到()121234567891011O3指针从“3”绕点O顺时针旋转()到“6”121234567891011O900121234567891011O指针从“6”绕点O顺时针旋转()到“12”1800认识旋转的特征认识旋转的特征问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°；右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转°；逆时针90O2进一步认识旋转的特征进一步认识旋转的特征问题：有什么发现？旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90°，观察三角尺的位置是如何变化的。风车绕点O逆时针旋转°90风车绕点O逆时针旋转°180风车旋转后，每个三角形有什么变化？风车旋转后，每个三角形有什么变化？旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？在现象后面画1、正在运行的传送带上的货物。（）2、荡秋千。（）3、飞机螺旋桨的转动。（）4、开教室里的窗户。（）5、电梯上下移动。（）6、钟面上秒针的运动。（）×√√√×√√小结：2、旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。1、旋转是物体绕某一个点或轴运动。谢谢同学们的努力
