小数的性质(定稿)VIP专享VIP免费

小数的性质四年级数学组人教版新课标四年级数学下册口答：①.1分米=()厘米=()毫米()②.1分米=——米，可以写成()米()()1厘米=——米，可以写成()米()()1毫米=——米,可以写成()米()11③.0.3是()个——，0.30是()个——。10100101001010.110010.01100010.001330复习我买一块橡皮用了我买一块橡皮用了0.300.30元。元。我买一枝铅笔用了我买一枝铅笔用了0.30.3元。元。0.30.3元和元和0.300.30元都是元都是33角，角，所以所以0.30.3元元=0.30=0.30元；元；复习0.30.3是是33个个0.10.1，，0.30.300.300.30是是3030个个0.010.01所以，所以，0.3=0.300.3=0.30。。也可以看作也可以看作33个个0.10.1学习目标•理解和掌握小数性质的含义，并能应用这个性质对小数进行化简，学会化简方法。自学指导自学指导一一认真看教材58页内容，边看边思考：1．回忆：1分米=（）厘米=（）毫米，把“”它们化成以米为单位的关系式为（）米=（）米=（）米。2.认真观察填完的三个小数有什么不同？从左往右看，小数的末尾有什么变化？小数的大小有没有变化？从右往左看呢？3.通过观察你发现了什么？小数的性质是什么？1分米10厘米100毫米0cm123456789101检查自学效果（手脑并用）比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.1分米是—米，10110厘米是10个——米，1001100毫米是100个——米，10001可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米0cm123456789101分米10厘米100毫米0cm12345678910因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米0.1米0.10米0.100米＝＝小数的末尾添上O小数的末尾去掉O我的发现我的发现::（集思广益）小数的性质：在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。我能行（勤学善思）平均分成()份平均分成()份计数单位是()计数单位是()100.11000.010.3(3个0.1)0.30(30个0.01)＝自学指导自学指导二二认真看教材59页例2、3内容，边看边思考：利用小数的性质试着完成例2和例3的习题，并思考：1.小数末尾的0可以去掉，其他的0可以去掉吗？为什么？2.“小数点后边”“和小数末尾”的意思一样吗？3.整数如何写成小数的形式？化简下面的小数0.70=0.7105.0900=105.09根据小数的性质,去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。2小数里的其他0可以去掉吗？检查自学效果（手脑并用）做一做1.化简下面小数。0.40=1.850=2.900=0.080=12.000=0.41.852.90.0812不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2=0.2004.08=4.0803=3.0003检查自学效果（手脑并用）不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。10.04=1.75=4.0520=2.6500=10.0401.7504.0522.650做一做应用小数的性质时，要注意什么？0.704.080.313去掉0，数的大小不变去掉0，会怎么样？可以添上0吗？整数怎样改写成小数？1.只能在小数的末尾添上或者去掉“0”，其他数位上的0不能动。2.整数改写成小数时，要先在整数右下角点上小数点再在末尾添“0”。11、、不改变数的大小，下面数中的不改变数的大小，下面数中的哪些“哪些“0”0”可以去掉，哪些“可以去掉，哪些“0”0”不不能去掉？为什么？能去掉？为什么？3.903.90米米0.300.30元元500500米米1.801.80元元0.700.70米米0.040.04元元600600千克千克20.2020.20米米22、把相等的数连起来。、把相等的数连起来。2.7072.0600.005031.01004.4072.6031.012.074.4000.00533、给下面的物品加上标签（以元作单、给下面的物品加上标签（以元作单位，用两位小数表示）位，用两位小数表示）3.20元0.60元8.00元1.30元用“4、2、0、0、0”组成一个数①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。3.50千克的棉花比3.500千克的棉花要轻一些。去掉小数点后面的0，小数的大小不变。一个小数化简后是0.30，这个数肯定与0.3000相等。0.54与0.540大小相等，他们的计数单位也相同。1.判一判:谁的说法对？（）（）（）（）xxx√2.判断下列各题。对的打√，错的打×。5.00元＝5元（）7元＝0.7元（）8米＝8.00米（）2.04吨＝2.4吨（）4.5千克＝4.500千克（）0.60升＝0.6升（）√√√√××当堂检测当堂检测（攀登高峰）3.思考题：谁能只动两笔就能使6020＝602＝60200之间的等号成立？（相信聪明的你一定会交上一份优秀的答卷）课堂小结•今天我们学习了什么内容？什么是小数的性质？小数的性质有什么作用？