让你的作文美丽起来——作文辅导之语言篇•担任过江苏省的评卷组组长何永康教授曾说过：•一篇作文“总得有发光之处。没有太阳，也得有个月亮，没有月亮，也得有颗星星，没有星星，也得有个萤火虫，如果连萤火虫都没有，那你就只能在基础等级里徘徊，与发展等级分无缘。。。”•他所说的实际上就是要使文采成为文章的亮点。我们先看个例子：东晋政治家谢安，是个胸怀韬略而又风流儒雅的人物。一天，他和子侄们在园林观赏隆冬景色。忽然，朔风突起，浓云翻滚，竟纷纷扬扬地下起雪来了。一片片雪花随风飘舞，谢安触景生情，朗声吟道：“白雪纷纷何所似？”吟毕，拈须微笑。子侄们知道，这是要他们联诗续句来打比喻了。这时，侄子谢朗瞟了大家一眼，拖长声音念道：“撒盐空中差可拟”用白花花的盐粒洒向空中来比喻下雪，谢安感到有点意思，但总觉得不太贴切。这时，他发现侄女谢道韫嘴角含笑，便示意她吟诗。谢道韫落落大方的吟道：“未若柳絮因风起。”“真是妙喻！”大家都情不自禁地脱口而出。可不是吗？空中撒盐缺少诗的意境，不能给人以美的享受，产生雪花飘飞的联想；而柳絮随风飞舞的比喻，不但形肖，而且神似。于是，一向以喜怒不形于色著称的谢安，也满脸笑容地夸奖说：“道韫真是谢家的才女啊！”•由此可以看出，如果想让你的作文不平淡，不妨用点比喻句，比喻句比那些现成的优美词语还要优美，还要迷人。•那么“文采”是什么？有人认为，文采指的是词句漂亮，行文华丽，这当然是文采的一种，把握得好，亦可令人意荡神驰。但是，在更多的情况下，文采多指内涵的一种韵味，一种光泽，一种气派，它以自然流露为上，返璞归真为上。具体到考场作文时，我们的头脑中一定要有个十分清晰的作文要求：“有文采”就是在“语言通顺”的基础上提出的更高一层的语言标准：或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文字有意蕴，这些都是有文采的表现。因此，有文采的文章，一般都会达到这么几点：1善于引用名句，警句、谚语等，给你的语言涂抹灵动的色彩，起画龙点睛的作用。2语句洗炼，纯熟，自然而流畅，幽默而含蓄。3借助自然景物来表情达意，或比喻，或联想，或拟人，善于由此及彼，以物喻人。4句式富有变化，或对偶，或排比，或反复，或反问。5层次分明，段意呈递进关系。6构思有意境，表达藏而不露，给人以回味的余地。从另一个角度看，“有文采”也就是鼓励考生进行语言创新。那么，如何培养语言创新能力呢？下面通过一些具体实例从不同方面来探讨一下这个问题。•让语言词汇丰富出生动活泼之美•比较下面两句话，看看哪一句写得好，好在哪里？（1）春风吹来，柳稍上长出了新叶。大雁也从北方飞回来了。但是却不知道几时才有你的消息。（2）等得春风把柳梢染上惹眼的生机。等得大雁在天空写满回家的惊喜。但，什么时候等到你的来信，读你折叠的思绪。•很显然第（1）句，作者为了表达一种思念之情用的是一般叙述性的句子，就不怎么打动人了；第（2）中的"染""惹"等雅词使句子书卷味顿生，而"染上"与"生机"搭配，"写满"与"惊喜"搭配，"折叠"修饰"思绪"，这些巧妙的搭配共同营造出一种全新的意境，清新、明丽而鲜活，特别是更委婉又清晰的表达了深深"思念"的情意。夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。《拥抱现在》这一句缺少形象感，怎样改可以使其生动活泼，充满画面感？夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。（陕西考生《拥抱现在》）•可见，要使语言生动活泼，善用动词、形容词、修饰语等加以细致的描写是必备的技巧。如我们课本中学过的："小草偷偷的从土里钻出来"的"偷偷"、"钻"就写出了春草破土而出的挤劲；又如"山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点小雪"句中的两个"卧"字就把村庄和雪写的活灵活现，让句子新意迭出，增添了语言的无限魅力。比较下面两个句子：琴声吸引了许多路人驻足倾听。优美的《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小楼的窗口，穿过蒙蒙细雨，散落在林间的小...
