——六年级写字教学小妙招第一二三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师的指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。——《语文新课标（修订稿）》如何指导好写字课呢？妙招一读帖：指导学生抓住字的基本书写要领；妙招二范写：让学生感受教师的动态书写过程；妙招三描临：描一个写一个，动手体验书写要领；妙招四评价：对照要领，分析比较所写字的得失；妙招五再描临：对照要领，做得好的保持，有问题的改进。平撇短，竖撇长，中竖正，捺脚放。平撇短、竖撇长，中竖直，捺脚放，小巴小巴别害怕，团紧身子轻轻滑。写字教学的策略：一、最重要的是兴趣。写字教学的策略：一、最重要的是兴趣。二、提高课堂教学的针对性和有效性。写字教学的策略：一、最重要的是兴趣。二、提高课堂教学的针对性和有效性。三、正确处理典型字与一般字的关系，提高效率，减轻负担。指导写字的策略：一、低年级学生识字写字有着非常重要的地位。指导写字的策略：一、低年级学生识字写字有着非常重要的地位。二、低年级学生是识字写字地起步阶段，必须从头开始培养学生良好的书写习惯。指导写字的策略：一、低年级学生识字写字有着非常重要的地位。二、低年级学生是识字写字地起步阶段，必须从头开始培养学生良好的书写习惯。三、始终坚持先入为主的观点。
