知识助我成长驻马店四中黄秀荣•李灵说：•我的梦想，能让孩子们长大了好好学习。我就对小孩讲‘现在你对老师说好，长大了你就算不认得老师了，老师也没有意见，只要你能考上学’。•他这一辈考上学了，下一辈也会更好。•知识可以改变他们的命运。第一关:快乐思考为什么朋友会认为“如果买了毛驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了？”请看下面的小故事:快乐思考一：一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。一、教育为人的幸福生活奠基1、教育的含义学生在进行劳动实践活动“大眼睛”苏明娟已经大学毕业，被安徽某银行录用张海迪，中国著名残疾人作家，哲学硕士。现任全国政协常委，中国残疾人联合会主席，中国作家协会委员，山东省作家协会副主席。1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，1970年又随父母下放至山东聊城，自学完成了小学、中学和大学的学习，并学习针灸，在当地行医。张海迪得到了两个赞誉：一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。张海迪历任第九、十届全国政协委员。2008年11月当选中国残联第五届主席团主席快乐思考二：2、教育对个人的成长有什么作用？结论：教育获取知识，知识改变命运。（1）教育是每个人生活的准备，是分享人类知识财富，获得独立生活的必要条件。（2）它能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，为未来奠定基础。（3）教育为人的幸福生活奠定基础。快乐思考三：神6以及嫦娥一号的成功发射给中国带来的影响说明了什么道理？3、教育对于国家、民族的作用：•教育成就未来第二关:欢乐抢答游戏活动规则：同学们举出反映知识和教育的名人名言或者俗语（可以自创），不能重复，看哪组回答得多。看谁说得多知识就是力量，知识改变命运。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。百年大计，教育为本。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。读教材（P60）想一想王老师倾其全力维护了小余的什么权利？受教育权指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利第三关:畅所欲言2、漫画中的学生和家长主要违反了什么法律？1、分别评价漫画中学生、教师、家长的行为3、如何理解义务教育？1、义务教育的含义义务？谁的义务？义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。（二）我们享有受教育的权利国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年义务教育具有强制性义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。义务教育法第二条国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。2006年3月5日，国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议上作政府工作报告时说，要大力普及和巩固九年义务教育。用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费。2008年7月30日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，会议决定，从２００８年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。义务教育具有公益性义务教育法规定：第二条国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。第十六条学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。第三十五条国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置义务...
