小学语文（人教版）四年级上册语文园地一语文园地一我的发现日积月累趣味语文请自己读读“我的发现”，看从小林和小东的对话中，你发现了什么？读文章想画面我们在读书的时候，要边读边想象，要透过文字想画面，进入到文章所描绘的意境当中。不仅适用于阅读写景的文章，还适用于阅读写人或记事的文章。加深对文章内容的理解，提高阅读能力和想象能力。下面请同学们从我们学过的这组课文中，任选一篇文章（一段话），向大家说说你在读书时，头脑中出现了什么画面。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。读了这两句话，眼前仿佛就静静地流淌着宽阔的钱塘江，而且因为有薄雾笼罩，看什么都是隐隐约约的，这就更为钱塘江增添了几分静谧和神奇。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。读了这段话，真有身临其境地感觉，不仅眼前仿佛看到了潮水由远及近，汹涌而来，还看到了江潮的变化，逐渐拉长，变粗，横贯江面，到后来白浪翻滚，形成两丈多高的潮头，犹如千万匹白色战马飞奔而来。同时，耳旁仿佛听到了钱塘江大潮那雷霆万钧、山崩地裂般的巨大响声。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。大峡谷的水资源非常丰富，在眼前仿佛看到了不同姿态的水，既有寒冷的冰雪，又有沸腾的温泉；既有潺潺流水，又有滔滔江河。不仅水的姿态多，就连山也是多种多样的，有满是深林的山脉，也有高耸入云的皑皑雪山。真让人感到神奇！晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”让人仿佛看到了，火烧云上来之后，一片红彤彤的，地面上的一切也因云的颜色改变而改变了自己的颜色。让我们一起来看几段课外的文字，看在你们的头脑中会形成什么样的画面？这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈现鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。读了这段话，在我们眼前仿佛看到了一望无垠的草塘，芦苇和蒲草的颜色绿得耀眼，是那样的茂盛，那样的生机勃勃。在阳光下闪闪发光。向远处望去，草塘的颜色从鲜绿一直向墨绿延伸，一直延伸到天边，茫茫的和蓝天相接。耳畔还响起风吹芦苇和蒲草唰唰作响的声音。啊，一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前，芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。读了这段话，我们仿佛看到了一条清可见底的小河，可以看见河底的沙石。小河里倒映出蓝天、白云、芦苇和蒲草，真是一幅美丽的画，让人一看就生爱慕之心！雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树请同学们默读对联，运用学过的方法试着理解它们，一会我们交流，看你能解释哪副对联？雾锁山头山锁雾天连水尾水连天这副对联出自福建鼓浪屿。这副对联的意思是大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。倒着读读，你发现了什么？这副对联正读、倒读字序不变，既可以正读，也可以倒读，这种对联就叫做回文联。绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头这副对联出自浙江宁波天童寺。字面意思是说：绿水本来是没有任何忧愁的，只因风一吹，才愁眉苦脸；青山原本不会老，但是雪一下，愁啊愁，愁白了头。这是大自然的客观规律，这里...
