木笛歙县新安小学朱建华悲戚应聘苦涩半晌伫立沉默鞠躬冷峻惋惜窃窃私语正襟危坐如泣如诉纤弱打量闷雷晕染悲凉凄切翩然回旋脉管滴血纤弱悲戚沉默苦涩鞠躬伫立正襟危坐打量窃窃私语冷峻惋惜悲凉凄切脉管滴血翩然回旋如泣如诉一（）演员一（）乐器一（）梅树一（）卡片一（）乐曲一（）悲戚一（）幼松林一（）红烛一（）方阵名叠片支首种株丝个课文记叙了(谁)参加乐团木笛演奏员招聘，由于终试时拒绝而放弃自己的，可他到前却吹奏得，最后音乐大师告诉他已经被乐团的事。朱丹演奏欢快的乐曲艺术前途南京大屠杀遇难同胞纪念碑如泣如诉录取（2）从哪些地方可以看出朱丹具有出色的音乐才气？（3）为什么朱丹没有参加终试，但最终被乐团录取了？（4）你心目中的朱丹是一个怎样的人?说说最让我感动的地方预设一预设二预设三•笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝冻着这声音，火焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。•孩子们在静静地倾听，他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。“朱丹的笛声”•笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝冻着这声音，火焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。•孩子们在静静地倾听，他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。“朱丹的笛声”沉默片刻之后，他向主考席深深鞠了一躬，然后抬起头，轻轻地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的曲目吗？”这轻轻的一句话，犹如闷雷在会场爆裂。一时间，所有主考官都窃窃私语起来。过了一会儿，大师冷峻地问：“为什么？”朱丹答：“因为——今天我不能演奏欢快的乐曲。”大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是12月13日。”大师问：“12月13日是什么日子？朱丹说：“是南京大屠杀遇难同胞纪念日。”很久，很久，考场一片沉寂。大师问：“你没有忘记今天是考试吗？”朱丹说：“没有忘记。”大师说：“你是一个很有才华的青年，应当懂得珍惜艺术前途。”朱丹说：“请原谅……”没等朱丹说完，大师便向朱丹挥挥手，果断而又惋惜地说：“你现在可以回去了。”南京大屠杀遇难同胞纪念日12月13日屠杀持续了140天，近1000个小时，大约60000分钟，屠杀300000人。国耻平均12秒就有一个生命消失。万人坑沉默片刻之后，他向主考席深深鞠了一躬，然后抬起头，轻轻地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的曲目吗？”这轻轻的一句话，犹如闷雷在会场爆裂。一时间，所有主考官都窃窃私语起来。过了一会儿，大师冷峻地问：“为什么？”朱丹答：“因为——今天我不能演奏欢快的乐曲。”大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是12月13日。”大师问：“12月13日是什么日子？朱丹说：“是南京大屠杀遇难同胞纪念日。”很久，很久，考场一片沉寂。临近石碑，只见一片莹莹光亮，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像墨滴在宣纸上无声晕染。走近一看，竟是一个由孩子组成的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，显然是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。每个孩子手擎一支红烛，红烛流淌着红宝石般的泪。1、走近一看，竟是一个由孩子组成的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，显然是自发聚集起来的。2、走近一看，竟是一个由孩子组成的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，显然是聚集起来的。朱丹问：“为什么?”大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”梅花让我们永铸/爱国之魂：面对/列强，国/破了，但/精神的/山河/在。只要/精神/不灭，祖国/，就/永远/有尊严/。牢记1、“说完，大师紧紧握住朱丹的手。”一句中大师握住的仅仅是朱丹的手吗？2、文中写“雪”和朱丹的“一身黑色云锦衣衫”有什么作用？1、读完课文，你想对文中的朱丹、音乐大师或者孩子们说些什么？请你写下来。2、阅读《朱自清誓死不领美国的救济粮》《我是中国人》等。思考作业超市
