三年级-第六单元-语文园地六VIP免费

小学语文（人教版）三年级上册语文园地六同学们，今天我们又要到语文园地里走一走。请同学们打开课文，翻开第９８页，读一读第一题中的句子，结合学习伙伴的话，看看有什么发现。我的发现海水有有浅。夜了，老师还在工作。他收到远方同学的一信。密密层层的枝叶把森林得严严实实的。深深封封“封”和“深”在这些句子中各表示什么意思呢？海水有深有浅。夜深了，老师还在工作。从上到下或从外到里的距离大（跟‘浅’相对）。距离开始的时间很久。他收到远方同学的一封信。密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。量词，用于装封套的东西。封闭的意思，表现枝叶繁多，好像把森林都包起来了。平时，我们在阅读文章时，发现同一个字在不同的句子里，但是它的意思变化了，这是因为我国的语言文字丰富多彩，同样一个词语，用在不同的语言环境里，它的意思就不同了。碰到的“一字多义”的问题，一定要联系上下文加以理解和运用，从而领会它的意思，另外，还要注意平时积累。下列语句中的“深”各是什么意思呢？1、河水有三尺深。2、这本书内容很深，初学者不容易看懂。3、这件事影响很深。4、他们的感情很深。5、这件衣服是深红色的。（深度）（深奥）（深刻）（感情厚）（颜色浓）开：A、把关闭的东西打开；B、发动，操纵；C、设置，建立；D、举行。(1)今天学校开运动会。()(2)开国大典。()(3)他学会了开车。()(4)请开门。()DCBA会：A、聚合；B、见面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集会；E、熟悉，通晓。(1)他心领神会地走了。()(2)晚会开始了。()(3)他们在学校门口会合。()(4)她会四种语言。()CDBE老：A、旧，跟“新”相对；B、经常、总是；C、年纪大；D、经历丰富，经验多。（1）、她是这方面的老手。（）（2）、张叔叔是我爸爸的老朋友。（）（3）、他老是自以为了不起。（）（4）、我们要尊敬老人。（）DABC在本组的学习中，我们学习了两首写景的古诗。一首诗李白的《望天门山》，这首古诗中，诗人通过短短四句诗，描绘了天门山矗立江岸，对峙如门的英姿，写出了长江碧水东流，孤帆远来的美景。另一首苏轼的《饮湖上初晴后雨》则是另外一番景致。这首诗通过对晴天和雨天里西湖不同的美，来赞美西湖的美丽景色。日积月累明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）《山居秋瞑》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【赏析】：这两句诗描写了如画的景色。浩月当空，照耀在郁郁葱葱的青松上，山泉清冽，淙淙流泻于山石之上。这是多么幽清明净的自然美啊！绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？【赏析】：微风徐来，碧波荡漾，在碧波的映衬下，水鸟显得更加洁白，它们正在欢快地徜徉：青山上的草木茂盛、青翠欲滴、山花怒放、在阳光的映照下火红一片。寥寥十个字，就勾画出一副色彩绚丽、意境优美的图画。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。【赏析】：千里莺啼、绿树红花，有声有色；水乡、村庄、青山、城郭、酒旗，有静有动。作者用了十四个字就概括了江南的美景。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【赏析】：上句通过一个“疑”字，把山峦重迭、流水萦绕的迷路感觉，刻画得形神毕现；下句承上，把移步换形所见之繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。它的妙处。不仅在善于描写难状之景，而且出语自然天成，又富于哲理，耐人寻味。庚申正月游齐安王安石水南水北重重柳，山后山前处处梅。未即此身随物化，年年长趁此时来。【赏析】：诗人运用词语的重叠，营造出一幅生机盎然的图画。你还知道哪些描写景色的诗句？建议大家讲你读到的古诗文中你喜欢的句子摘抄下来。清晨，推开关得（）的窗户，眼前一片雪白。我赶紧出门，一脚踏在（）的雪地上，（）好像踩在厚厚的毛毯上。放眼望...