铜仁市逸群小学杨亚红人教版五年级下册第七单元天真可爱垂头丧气冰雪聪慧嫉恶如仇诸葛亮（）的晏子（）的小嘎子（）的武松（）的铜仁市逸群小学杨亚红人教版五年级下册第七单元习作要求一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象。这次习作，我们要通过一两件能够反映出人物性格特点或人物品质的具体事例，写出这个人。写的时候，试着用上课文中学到的一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加鲜明。具体事例写人的方法特点鲜明一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：这些人个个皆（jiē）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳（хí）妇丫（yā）鬟（huán）围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻（jì），绾着朝阳五凤挂珠钗（chāi），项下戴着赤金盘螭（chī）璎（yīng）珞（Iuò）圈，裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉（zhòu）裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚（sāo），粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。《红楼梦》片段赏析：他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“砰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐……片段赏析：——《我们班的灌篮高手》好题分享：1.钱塘江上的“喊潮”爷爷2.路边“麦霸”3.我的球迷爸爸4.朴实的“梨爷爷”5.白胡子雷锋6.湿透半边的袖管7.会治病的老师8.黄衣天使9.表“帝”10.爱唠叨的妈妈11.酷老师12.我的书痴同桌13.爱耍小聪明的弟弟14.卖菜的老爷爷写作小窍门：确定一个印象深刻的人后，给自己的作文拟一个好标题，然后选定所写内容，运用几种人物描写的方法，写出这人鲜明的特点。评议交流请你从下面几个方面中任选一个或几个方面批改：1.本文是抓住了人物的哪方面特点来写的？2.本文运用了哪些描写人物的方法？3.本文有哪一方面值得你学习？4.如果有建议，请提出来。批改提升请你从下面几个方面中任选一个或几个方面批改：1.本文抓住了人物的哪方面特点来写的？2.本文运用了哪些描写人物的方法？3.本文有哪一方面值得你学习？4.如果有建议，请提出来。（批改要求：请根据以上内容批改，时间10分钟，批语80字左右，批改完后直接将作文给作者本人。）反思感悟：1.本次习作你学到了什么？2.本次习作你哪些地方做得比较好？哪些地方不太满意？3.在今后写人的作文中应该注意什么？（请选择以上一些内容写下来，时间6分钟，反思内容80字左右。）只有读书破万卷，才能下笔如有神
