圆的整理和复习教学目标：⒈根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。⒉培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。⒊培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。教学过程：一、复述回顾（以2人小组复述回顾下列内容）在本单元，你学习了哪些内容？二、设问导读阅读课本73页，回答下面问题。1、在同圆或等圆中，所有的半径都，所有的直径。直径长度是半径的，半径是直径的。2、（1）回顾画圆的方法，画一个半径为1.5厘米的圆。在画出的圆上标出圆心、半径、直径。（2）圆是，它有条对称轴。3、圆的周长计算公式是：。4、圆的面积计算公式是：。同桌互说它是怎样得到的？还有别的推导圆面积的公式的方法吗？列举一种。圆环的面积计算方法是：。三、运用所学知识解决实际问题。1、一个圆形花坛，直径是4米，周长是多少米？3.14×4=12.56(米)2、一个圆形花坛，周长是12.56米，直径是多少米？12.56÷3.14=4(米)3、一个圆形花坛的半径是2米，它的面积是多少平方米？3.14×22=12.56(平方米)4、一个圆形花坛的周长是12.56米，它的面积是多少平方米？r=12.56÷(2×3.14)=2（米）3.14×22=12.56（平方米）5、一个环形铁片，外直径是6米，内直径是4米，它的面积是多少平方米？⑴3.14×()2=28.26（平方米）3.14×()2=12.56（平方米）28.26－12.56=15.7（平方米）⑵－=5（平方米）3.14×5=15.7（平方米）6、请独立解答第2题，同桌之间互说解题思路。一个圆形餐桌面直径是2m，它的周长多少米？它的面积是多少米？如果一个人需要0.5M宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？7、说一说下面各题的解题思路。（1）一个圆形花坛，直径是5米，小明围着它跑了5圈，小明一共跑了多少米？（2）在草地的木桩上栓着一只羊，绳长3米，这只羊能吃到草的面积最大是多少平方米？布置作业练习十七1—3，思考第4、5题。
