《黄河颂》光未然走进作者光未然，原名张光年
现代诗人，文学评论家
1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国
”黄河大合唱“共有8个乐章，《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧
黄河》诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面
语言卡片•气魄（）狂澜（）•澎（）湃屏（）障•哺（）育倾泻（）•澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大
•狂澜：巨大的波浪，比喻猛烈的气势
•宛转：辗转，经过许多地方
•哺育：比喻培养
•一泻千万丈：形容江河水流迅速
pòlánPéngpíngbǔxiè边听边思用心聆听，用心感悟你有怎样的感受
请用语言来表述出来
•1、题目中哪个字是关键字
“颂”•2、本诗可以分几个部分
请用简洁的语言表达出来
•第一段是朗诵词也就是序曲部分，•第二段是歌词即文章的主体部分
•在第一段中，朗诵词开宗明义的说出了•黄河表现出我们民族什么样的精神
分组讨论•１、从哪些角度赞颂了黄河
黄河有哪些作用
体现了诗人怎样的情感
应该用怎样的语气来读
历史的角度-（哺育）-感恩-深情舒缓地理位置-（保卫）-自豪-铿锵有力自然特点-（激励）-领悟-高亢激昂•２、诗歌哪一段对黄河进行了直接的描述
从哪一个字能看出来
表现了黄河什么特点
应重读哪些关键词
•3诗人号召中华儿女怎么做
请用诗中的语句来回答
•4序曲部分和尾声部分之间有什么关系
各自的侧重点是什么
•学生思考后回答：本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重在“中华儿女”上
•1、作者仅仅是在写黄河吗
他借歌颂黄河，表达了什么样的感情
诗人借黄河表达了什么感情
•在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她意味着大地、江河、民族等等
爱祖国，就是爱这些
