完形填空解题技巧•完形填空题的特点是篇幅小，但起点高，题量大，字数在250-350之间。完形填空的选材近年来为第一人称为主的夹叙夹议励志型材料，具有极强的时代意义和真切的现实意义。完形填空考查考生对语法，词汇，习语，句型，搭配等基础知识的综合运用能力和短文的阅读理解能力，灵活运用语言知识的能力并且根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。•高考命题聚焦•▼整个语篇和上下文语境逻辑关系的考查▼语法知识和灵活运用的考查•▼特定语境中词语辨析和应用的考查▼固定搭配和惯用法的考查•考查重点•▼语境逻辑关系的理解•▼语境深层含义的理解•▼情景或态度的理解Steps1.首先，仔细审题，明确大意。首先要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，不要急于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件•2根据上下文语境来确定最佳选项•近年来的完形填空试题在选项的设置上越来越淡化语法结构，重在文意的干扰，即把具体的语言知识溶进具体的语言情景中去，考查考生通过上下文的前后提示或暗示，对整体文意进行把握的能力•或许所给的四个答案在语法和结构上都是正确的，上下文的语境3.根据生活常识及文化背景知识进行逻辑推理。NMET完形填空往往以自身的内容提供完整的语篇信息，其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识，考查考生灵活运用该方面知识的能力。解决这类题目，考生不仅要有广博的知识、丰富的生活经历，还要能够驾驭全文，不仅理解文章的表层意义，而且要弄清文章的深层意义。当对语言的把握不很准确时，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。•4.根据词语的习惯用法和固定搭配来选择答案词的固定搭配，特别是动词的搭配在完形填空题中出现的比例也是比较大的，多数题目涉及到动词的用法和各种搭配关系•【题型1】主旨题：通过线索判断体裁，借助关键信息，推断主旨大意，掌握思路，锁定话题方向。•【典例】Soonitwouldbetheholidays,butbeforethat,therewereyearexams.Allthe__1__hadbeenworkinghardforsometime,reviewingtheirlessonsfortheexams.Iftheydidn’t__2__,theywouldhavetoretakeinSeptember.Therewereusuallyafewwho__3__,butJanedidn’twanttobeoneofthem.Shehadworkedhardallyear,__4__justbeforetheexamsshewasworkingsohardthathersisterBarbarawas__5__abouther.•1.A.teachersB.studentsC.classmatesD.schools•2.A.prepareB.missC.joinD.pass•3.A.succeededB.failedC.endedD.called•4.A.butB.soC.orD.because•5.A.excitedB.frightenedC.worriedD.pleased•【tips】阅读首句可知，本文是一篇记叙文。接下来作者一定要描述有关考试的事情。所以，做题时，一定要依据平常应付考试时的表现和一般心理感受，把词汇锁定在与考试有关的单词或短语上。词汇搭配【2】SoonafterTonyleftcollege,oneofhisuncles,whowasrichandhadnochildrenofhisown,diedandleftalotofmoney,sohedecidedtosetuphisowncompany.Hefoundaniceoffice,boughtalotofthingsto__1__it,andmovedin.Hehadonlybeenthereforafewhours__2__heheardsomeone__3__towardsthedoorofhisoffice.“It’smyfirstvisitor!”Hethought.Hequickly__4__thetelephoneupandpretendedtobevery__5__answeringanimportantcallfromsomeoneinNewYork.1.A.supplyB.furnishC.fillD.match2.A.andB.thenC.whenD.suddenly3.A.goingB.walkingC.approachingD.entering4.A.hungB.answeredC.pickedD.brought5.A.interestedB.activeC.busyD.fascinated考查逻辑判断逻辑关系是指表达结构特定，意思密切相连，语气一致的词组或句子组成的语言现象，其形式整齐匀称，内容联系紧密，进一步表达出语言的中心内涵•【典例3】Afterthediscovery,scientistsreturnedtotheforestand__1__somehairandmeasuredfootprints.About20inchesappearstobetheanimals’foot!Chinesescientistshavenowsetupaspecialgrouptoexchangeinformationandmakea__2__oftheforest.Butinthemeantime,somepeople__3__tobelievethatthishalf-man,half-monkeyexists.Theywill...
