高考数学 玩转压轴题 专题3.3 数列与函数、不等式相结合问题-人教版高三全册数学试题VIP免费

专题3.3数列与函数、不等式相结合问题一．方法综述数列与函数、不等式相结合是数列高考中的热点问题，难度较大，求数列与函数、不等式相结合问题时会渗透多种数学思想.因此求解过程往往方法多、灵活性大、技巧性强，但万变不离其宗，只要熟练掌握各个类型的特点即可.在考试中时常会考查一些压轴小题，如数列中的恒成立问题、数列中的最值问题、数列性质的综合问题、数列与函数的综合问题、数列与其他知识综合问题中都有所涉及，本讲就这类问题进行分析.二．解题策略类型一数列中的恒成立问题【例1】【2018河南省豫南豫北联考二】数列满足，若对，都有成立，则最小的整数是（）A.B.C.D.又对，都有成立，∴.故最小的整数是5.选C.【答案】C【指点迷津】对于数列中的恒成立问题，仍要转化为求最值的问题求解，解答本题的关键是如何对求和，根据题目的条件经过变形得到，可利用列项相消求和，在求得数列和的基础上可得到k的取值范围，解题时要注意等号是否可以取得.【举一反三】【2017陕西洛南永丰中学高三月考】已知数列的首项，其前项和为，且满足，若对任意恒成立，则的取值范围是（）A．B．C．D．【答案】A类型二数列中的最值问题【例2】【辽宁省葫芦岛第六高级中学2018届高三上学期第二次阶段（期中）】已知数列的前项和且，对一切正整数都成立，记的前项和为，则数列中的最大值为（）A.B.C.D.当为奇数时，随的增大而增大，所以当为偶数时，随的增大而减小，所以综上，当时，总有故选A【答案】A【指点迷津】本题利用数列的递推公式求解数列的通项公式及利用数列的单调性求解数列的和的最大项，在解题时需要一定的逻辑运算与推理的能力，其中根据的奇偶判断的单调性是解题的关键【举一反三】【2017届安徽省宣城市高三下学期第二次调研】设数列为等差数列，为其前项和，若，，，则的最大值为（）A.3B.4C.D.【答案】B类型三数列性质的综合问题【例3】【福建省福州市闽侯第六中学2018届高三上学期期中考试】若数列满足：且，数列满足，则数列的最大项为第__________项．【解析】由，且，得，则，，累加得，，由，得，即，数列的最大项为第项，故答案为.【答案】6【指点迷津】本题主要考查已知数列的递推公式求通项以及数列最大项问题，属于难题题.由数列的递推公式求通项常用的方法有：（1）累加法（相邻两项的差成等差、等比数列）；累乘法（相邻两项的积为特殊数列）；（3）构造法，形如的递推数列求通项往往用构造法，即将利用待定系数法构造成的形式，再根据等比数例求出的通项，进而得出的通项公式.【举一反三】【福建省2017届高三4月单科质量检测】已知数列满足，则下列结论正确的是（）A.只有有限个正整数使得B.只有有限个正整数使得C.数列是递增数列D.数列是递减数列【答案】D类型四数列与函数的综合问题【例4】【陕西省西安市西北工业大学附属中学2017届高三下学期第七次模拟】已知函数的定义域为，当时，，且对任意的实数，等式成立，若数列满足，且，则下列结论成立的是（）A.B.C.D.【答案】D【指点迷津】(1)运用函数性质解决问题时，先要正确理解和把握函数相关性质本身的含义及其应用方向.(2)在研究函数性质特别是奇偶性、周期、对称性、单调性、最值、零点时，要注意用好其与条件的相互关系，结合特征进行等价转化研究.如奇偶性可实现自变量正负转化，周期可实现自变量大小转化，单调性可实现去“f”，即将函数值的大小转化自变量大小关系,对称性可得到两个对称的自变量所对应函数值关系.【举一反三】【四川省内江市高中2018届高三第一次模拟】设，函数，，，…，，曲线的最低点为，的面积为，则A.是常数列B.不是单调数列C.是递增数列D.是递减数列【解析】根据题意得，…，类型五数列与其他知识综合问题【例5】【安徽省巢湖市柘皋中学2018届高三上学期第三次月考】将向量组成的系列称为向量列，并定义向量列的前项和．若，则下列说法中一定正确的是（）A.B.不存在，使得C.对，且，都有D.以上说法都不对【解析】由，则，所以数列构成首项为，公比为的等比数列，所以，又当时，，所以当，且时，是成立的，故选C.【答案】C【举一反三】【湖南省长沙市长郡中学2018届高三第三...