1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2．体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动地描写景物的方法。（重难点）3、培养观察自然、热爱自然、感悟自然的审美能力。学习目标学法指导1．朗读教学法2．合作探究法3．问题式教学法老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。课文感知请同学们用自己喜欢的方式通读课文。读出你自己喜欢的语气读出“你眼中的老舍”的感情读出你感受到的“济南的冬天”的情趣1、注意生字词济南()伦敦()镶上()奇迹()着落()看护()贮蓄()水藻()澄清()发髻()济南()伦敦()镶上()奇迹()着落()看护()贮蓄()水藻()澄清()发髻()我会读我会读jǐjǐdūndūnxiāngxiāngjìjìzhuózhuókānkānzhùzhùzǎozǎochéngchéngjìjì济南＿＿＿＿＿＿＿的冬天没有风声、响晴、温晴慈善、暖和、美丽、不结冰听读课文，思考:1济南的冬天与其他地方有什么不同？1２课文写了济南冬天的哪些景物？（2-6）无风响晴温晴水色山景小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—可爱充满温情—冬天慈善树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山上山尖山坡山腰——顶白花顶白花（像看护妇）——全白全白（镶银）——白雪黄草白雪黄草（穿花衣）——薄雪露粉色薄雪露粉色（害羞）薄雪露粉色(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低秀气走，到城外去看看！那些山——古老的济南城……那么……那么……：深情卧着……卧着……：舒适、优雅、淡泊对，这是……也许是……：（商量的语气）亲切、平和、温婉城外远山素淡雅致城内－－城外（卧村庄、雪小水墨画小水墨画）狭窄宽敞读思议说山山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山温暖、可爱温暖、可爱秀气、美丽秀气、美丽素淡、雅致素淡、雅致冬天，济南的山有怎样的特点？冬天，济南的山有怎样的特点？绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈透明“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）读思议说冬天，济南的水有怎样的特点？冬天，济南的水有怎样的特点？水水反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气暖暖把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶绿绿清清济南的冬天——宝地温晴请在文中画出你喜欢的句子或语段进行赏析，说说它好在哪里。甲：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察仔细观察能绘形能绘形用心揣摩用心揣摩能显神能显神情感投入情感投入能感人能感人学习体会
