分一分讨论一下，把你们认为形状相同的东西的号码放在一堆，看看你们小组能分出几种？小组合作：第4单元认识图形（一）认识立体图形探索新知长方体、正方体、圆柱和球都占有一定的空间,我们把这类图形叫做立体图形。小组讨论：探索新知看一看、摸一摸，你们手中的这些立体图形，说说它们都有哪些特点？探索新知长长方方的,有6个平面,不易滚动。探索新知四四方方的,有6个平面,面面相同,不易滚动。探索新知全身粗细均匀,上下有两个圆形的平面,易滚动。探索新知圆圆的,易滚动。探索新知你还能找到与上面这些形状相同的东西吗？说说它属于哪个立体图形。做一做翻开课本37页第1题小游戏—“瞎子摸鱼”蒙上眼睛，说出你手里拿到的东西是什么立体图形？想一想2个大小一样的正方体可以拼成什么呢？可以拼成一个长方体想一想可以拼成一个新的圆柱。2个大小一样的圆柱可以拼成什么呢？探索新知把相同的面紧密贴在一起,就可以拼成一个新的立体图形体。做一做翻开课本35页挑战大脑图中有几个小正方体?学以致用1.连一连。学以致用2.数一数，填一填。4612课件PPT课堂小结你学会了哪些知识？挑战大脑图中有几个小正方体?谢谢
