环节一：自主学习1、什么是规则？规则的种类有哪些？2、法律具有哪些特征？3、结合实例谈一谈法律的作用有哪些？环节二：合作交流1、小组交流，明确答案。2、代表发言，亮出观点。环节三：探究实践1、合作交流，重点突破。2、师生互动，深入探究。对比课文86页的两幅图“交通井然有序”和“交通混乱不堪”，并讨论问题：1、同样是十字路口为什么出现不一样的现象？2、交通规则起了什么作用？3、这个现象对你有什么启示？提示：（1）做任何事都要有规矩、懂规矩。（2）社会生活离不开共同的准则。2010年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是悲剧性的结果？（因为他们都没遵守社会规则。）思考：社会生活为什么必须要有规矩？没有了“红灯停绿灯行”，不想撞车都不行。没有了（规则），（后果）。没有了，。没有了，。没有了，。没有了，。没有了，。没有了，。……请开动脑筋，按要求续写规则大比拼产生产生适用范围适用范围实现手段实现手段社会道社会道德德中学生守中学生守则则法律法律自然形成自然形成教育行政部门教育行政部门国家立法机国家立法机关制定关制定普遍适用普遍适用全国适用全国适用在校学生在校学生国家强制力国家强制力教育行政力教育行政力量量舆论、习惯、舆论、习惯、信念信念法律的显著特征1）法律由国家制定或认可---创制形式2）法律靠国家强制力保证实施---具有强制性3）法律对全体社会成员具有普遍约束力---适用范围阅读教材88页小郑的案例，并思考问题：（1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？（2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？（3）假如没有法律，我们的生活会怎样？（4）这个案例，体现了法律什么作用？1、法律对人们言行规范作用2、法律具有保护作用日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。阅读教材89页的图画，思考、讨论并回答：（1）小叶、小静为什么能如愿以偿？（2）如果没有法律的相关规定，情况将会怎样？（3）这主要体现了法律的一种什么作用？环节四：盘点收获（一）我们身边的规则1、社会生活离不开规则2、社会生活中的规则有很多道德、纪律、规章、法律等3、法律是特殊的行为规范法律由国家制定或认可法律靠国家强制力保证实施,具有强制力法律对全体社会成员具有普遍约束力法律的显著特征（二）生活离不开法律1、法律具有规范作用第一，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。第二，法律规范作用的表现：一方面人们违反法律就会受到制裁；另一方面法律为人的行为提供模式、标准或方向。2、法律具有保护作用一方面，是国家生活的保障；另一方面，法律维护人们的合法权益。学法守法用法爱法
