25/1/18第二课时更多教学资源下载:http://zhdduya100
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com/25/1/18默读思考：狄仁杰是怎样公正护法的
读后进行交流
25/1/181
断案如神“处理了大量案件，涉及一万七千人，无论被判处有罪还是无罪，没有一个当事人不服的”25/1/182
犯言直谏•一个叫权善才的将军吴砍了昭陵的柏树
•有个叫王立本的大臣，滥用职权
•将宰相张光辅部下制造的冤狱中的受害者改死刑为流放
25/1/18学习第6自然段思考：为什么当狄仁杰病故后，武则天十分悲哀，并宣废朝三日
25/1/18结合课文第三四自然段内容，编演课本剧
在小组中排一排，演一演
25/1/18请你联系生活实际，课后以《我们需要狄仁杰》为题写一篇读后感
25/1/181．恢复成语本来面目
刚正（）执法（）声名()()备至犯()直()哀（）遍()25/1/182．你来说，我来对
刚强而正直，廉洁而清明
——（）极其推重
——（）指无组织无纪律的一群人
——（）心里十分气愤却不敢说出来
——（）25/1/18全国中小学最大最全的教学课件资源网http://zhdduya100
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