漫画类主观题解答技巧技巧扫描技巧扫描典型例题典型例题针对训练针对训练通江二中：王华先剪辑后的雾里看花.mp4技巧扫描技巧扫描典型例题针对训练【怎么考】漫画类试题是近年中考常见的题型，它利用漫画形象生动的特点对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，或对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育。漫画题设计新颖别致、构思精巧，能全面考查学生的阅读、理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力，有利于考查学生的思想觉悟和是非观念。【怎么答】我们应按照“读漫画—析漫画—议漫画”的步骤，采取“三阅二联一结合”的具体方法来解答漫画题。第一步：读漫画，就是要认真地观察漫画，弄清漫画的深刻内涵。为此，必须从以下方面入手：①阅读标题。一般来说，标题是画龙点睛之处，是题眼，透过这个“眼”可以洞察整幅漫画所要表达的意义。②阅读画面，即阅读漫画中的“人、物、言、行”。人物的神态形象和事物特征是漫画的主体，直接反映或传递了试题所要考查的知识、能力等信息。③阅读文字。很多漫画作者单靠图画无法将自己的寓意淋漓尽致地表达出来，只能借助于辅助文字。这些文字言简意赅、恰到好处，对我们领会漫画的寓意有很大帮助。④看漫画的夸张之处。我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画的寓意所在。技巧扫描典型例题针对训练第二步：析漫画，就是以问题为中心，以教材重要概念、基本观点或原理为依托，多角度、多层面地分析漫画所反映的知识点。为此，可采用两个基本方法，主要有：①联系教材。漫画作品不论是歌颂真、善、美，还是鞭挞假、恶、丑，都以其直观生动的形象来启迪人们，使人们领悟到深刻的道理，而这些道理大都与我们教材中的基本概念、观点、原理相吻合。因此，熟练地掌握教材知识，找出与漫画寓意相吻合的概念、观点或原理，找准切合点，这是答题的关键。②联系生活。漫画是作者用夸张的艺术手法来再现社会生活，是现实生活直接或间接的反映。注意联系社会生活的热点问题和重大时事来思考漫画，有利于我们全面、正确地解答漫画题。技巧扫描典型例题针对训练第三步：议漫画，就是结合自己的个人实际，谈谈自己阅读漫画之后在认识上的提高或行动上的打算。漫画题具有内容多样性、设问宽泛性、答案多元性、评分标准灵活性等特点。因此，我们在组织答案时，应运用发散思维和辩证思维方法；结合自己的实际表达观点或想法时，应依据教材但不拘泥于教材，背靠热点但不依附于热点。技巧扫描典型例题针对训练典型例题例1观察漫画《诱惑》，运用所学法律知识回答问题。(1)漫画中的女孩如此发展下去可能会有什么结果？(2)你认为漫画中的女孩如何才能避免这种结果的发生？技巧扫描典型例题针对训练首先认真观察漫画内容，漫画的标题是《诱惑》，画面告诉我们女孩是和网友见面，而通向网友的路前面就是悬崖，预示着女孩再往前走就会掉下悬崖，因而可知是不良诱惑。逃课是不良行为，发展下去可能会违法犯罪。因而回答第(1)问应结合不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪、不良诱惑的危害等角度思考。第(2)问从拒绝不良诱惑、加强自我保护的角度思考。解析技巧扫描典型例题针对训练(1)如：上当受骗，养成不良习惯，产生旷课等不良行为或严重不良行为，最终走上违法犯罪的道路等……(2)漫画中的女孩应该提高辨别是非的能力，拒绝不良诱惑，加强自我保护……答案技巧扫描典型例题针对训练例2阅读漫画，回答下列问题。(1)请评析漫画《心“态”狠》中女同学的言行。(2)请为漫画里《心“太”狠》中被侵权的女同学提出合理化建议。技巧扫描典型例题针对训练分析第一幅漫画，漫画名称是《心“态”狠》，说明了小女孩的心态(消费观念)是不正确的。依据教材知识可知，需要从如何正确消费的角度来回答问题。第二幅漫画《心“太”狠》的标题是说明销售人员的态度差，而第(2)问要求的是给《心“太”狠》中被侵权的女孩提建议，使其在被侵权之后理智合法维权，故应该用教材中消费者合法权益的知识来回答。解析技巧扫描典型例题针对训练(1)女同学的言行脱离了家庭实际，盲目攀比...
