【创新设计】2011届高三政治一轮复习 第二单元 第2课时 文化的断承性与文化发展课件 新人教版必修3VIP专享VIP免费

必修三文化生活第二单元文化传承与创新【高考考点】(1)传统文化的继承：传统文化的含义、传统文化继承的表现形式传统文化的特点及其影响对待传统文化的正确态度(2)文化继承与发展：文化继承与发展的关系影响文化发展的主要因素思考：运用所学的文化生活知识对漫画进行简要评析。提示：传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容是宝贵的财富，能促进社会的发展，不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西则是我们前进的包袱。用全盘继承的守旧主义的态度对待传统文化，传统文化就可能成为一个民族向前发展的“巨大阻力”和“包袱”。坚持用与时俱进的观点去对待本民族的传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新，革故鼎新，把文化的继承、创新和发展结合起来，传统文化也可以成为我们进步的宝贵资源与财富。笼统地把传统文化看成是阻碍我们进步的包袱是片面的。特别提示！相对于现代文化来说，传统文化是指历史上流传下来的文化；相对于外来文化来说，传统文化是指本土文化，它或者表现于物质载体，或者表现于各种知识信息的积累储存。点拨！生产力与生产关系的矛盾运动对文化的影响是决定性的，体现了文化是经济、政治的反映；科学技术、思想运动对文化的影响则是文化自身构成元素对文化整体发展的影响。考点突破探究一：2009年春节消费不仅没有降温，反而更加火爆。据商务部监测，春节黄金周，全国实现消费品零售总额2900亿元，同比增长13.8%。四川汶川、北川、青川等灾区商品供应丰富、物价稳定，灾区人民过了一个欢乐祥和的春节。自古以来，中国人独有的“过年情结”——冷了什么也不能冷了过年，成了消费市场的强劲动力。中国人“冷了什么也不能冷了过年”的过年情结蕴含了哪些传统文化的道理？答案：①传统习俗是传统文化的基本形式，对人们的物质生活和精神生活产生持久影响，过春节是中华民族情感的集中表达。②传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，不因困难和灾难放弃过年传统，反映了中华民族对优秀传统文化的继承。探究二：观点一：传统文化是财富，它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，我们的生活将失去精神家园。观点二：传统文化是包袱，它是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情感，制约着我们的价值取向。结合文化生活的相关知识，请你对以上两个观点加以评述。答案：(1)传统文化有精华也有糟粕，不可全盘肯定或否定，要一分为二地看待。观点一看到传统文化具有积极的一面，但认为传统文化都是财富是不科学的。观点二认为传统文化中有保守的因素，有不合理的因素是正确的，但认为传统文化是包袱则是不科学的。(2)对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的东西，必须“移风易俗”、自觉地加以改造或剔除。探究三：对待传统文化，首先要继承，其次要发展，对吗？答案：对待传统文化，既要继承，又要发展。文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展、发展的过程中继承的。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。探究四：怎样理解文化继承要“推陈出新，革故鼎新”？答案：(1)文化具有时代性，在不同时期有不同的内涵。有些文化内容只适合其存在时代，却不适合现代，有些文化内容通过发扬光大之后，可继续为现代所继承和享用。(2)我们在文化继承中，不能原封不动地全盘承袭，而要“取其精华，去其糟粕”，并在原有的基础上，结合时代特征有所发扬，从而使文化得到发展。(3)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”。核心解读1.比较传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义指在一定社会群体中约定俗...