母亲有一种爱无论你身处何方，都能感受她的温暖；有一种爱无论你身陷何境，都能感受她的心跳；你快乐，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她，永远不需要珍藏，却永远不会忘记！写给父亲都说风能让石头吹裂都说雨能将钢铁锈蚀都说岁月能把你的脊梁压弯惟有你的意志百折不挠千磨不变挑起全家老小一生的重量你能读懂哪张照片背后的情感？哪张照片唤醒了你记忆中尘封的往事？父母与孩子之间的爱弗罗姆母亲、父亲、孩子解题父母与孩子之间的爱内容对象弗罗姆，美国哲学家，社会学家，心理学家。主要作品《爱的艺术》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。弗罗姆（1900-1980）作者简介理想典型理想典型←→←→遗憾现实遗憾现实弗罗姆的母亲整天抑郁寡欢、弗罗姆的母亲整天抑郁寡欢、情情绪低落，父亲性情暴躁、喜怒无常，是绪低落，父亲性情暴躁、喜怒无常，是个只知赚钱的商人。个只知赚钱的商人。弗罗姆在去世前的最后一次谈话中说：弗罗姆在去世前的最后一次谈话中说：“于是，我就变成了一个孤独的孩子。我“于是，我就变成了一个孤独的孩子。我一直期待着什么东西能把我从这种孤独中一直期待着什么东西能把我从这种孤独中拯救出来。”拯救出来。”弗罗姆给我们的启示弗罗姆：“我之所以着手心理学弗罗姆：“我之所以着手心理学的研究，恐怕是当时我变得越来越神经质的研究，恐怕是当时我变得越来越神经质的缘故。那样谨小慎微地在父母身边，我的缘故。那样谨小慎微地在父母身边，我没有发疯，这就要没有发疯，这就要感谢上帝和归功于其他感谢上帝和归功于其他方面对我的影响了方面对我的影响了。”。”整体感知•第一部分(1～3段)：爱的能力的发展。•第二部分(4～7段)：爱的对象的发展。•第三部分(8～10段)：总结全文，构建自己健康而成熟的灵魂。抓关键句：①同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。②父母对孩子的态度符合孩子的要求。理清思路，整体把握。文章共分三个部分（一）一个人的爱的能力发展。（1—3）①婴儿时期，是一个自恋阶段；②生长发育阶段（八岁到十岁之前）被人爱，且被人无条件地爱，作者还谈到了母爱的本质；③少年时代（八岁到十岁之后）通过自己的努力唤醒爱，创造爱。当我还是个婴儿……当我还是个儿童……我爱爸爸妈妈……当我还是个少年……我很自恋，没有爱的感觉。我感到了被人爱的滋味。我可以感到爱别人的快乐。人在生长过程中各个阶段的对爱情感变化有什么特征？年龄段年龄段特征特征刚出生阶段刚出生阶段（（婴儿期婴儿期））88岁以下岁以下（（幼儿期幼儿期））8—108—10岁岁（（童年期童年期））少年时期少年时期（（成长期成长期））成熟时期成熟时期（（成熟期成熟期））无爱被爱有爱创造爱无爱无爱的意识，不具备感受爱的能力的意识，不具备感受爱的能力有有被爱被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴的意识，对被爱的反应是感谢和高兴有爱有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱的意识，通过自己的努力去唤起爱通过努力去通过努力去唤起爱唤起爱（克服自我中心阶段）（克服自我中心阶段）和学习爱别人，“我爱你，因为我需要和学习爱别人，“我爱你，因为我需要你”你”爱别人，爱别人，创造爱创造爱“我需要你，因为我爱你”“我需要你，因为我爱你”规律：母爱的优点与缺点各是什么？母爱的优点与缺点各是什么？母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。积极面：是祝福，是和平，不需要去赢取它，也不用为此付出努力，是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。消极面：不仅不能用努力去换取，而且根本无法赢得。（二）爱的对象的发展及原因。（4—7）④最初几个月和最初几年，同母亲的关系最为密切；幼儿开始学走路、说话和认识世界，同父亲的关系开始重要起来；⑤母爱与父爱性质上的根本区别；⑥母亲代表自然世界，父亲代表思想世界；⑦父爱的本质。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。（有条件性）积极面：可通过自己的努力去获得，可以受自...
