电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

【中考复习方案】2015届中考(人教+淮安)语文复习课件:积累与运用+第6课时 口语交际(共22张PPT)VIP免费

【中考复习方案】2015届中考(人教+淮安)语文复习课件:积累与运用+第6课时 口语交际(共22张PPT)_第1页
1/22
【中考复习方案】2015届中考(人教+淮安)语文复习课件:积累与运用+第6课时 口语交际(共22张PPT)_第2页
2/22
【中考复习方案】2015届中考(人教+淮安)语文复习课件:积累与运用+第6课时 口语交际(共22张PPT)_第3页
3/22
第6课时口语交际真题例析真题例析方法总结方法总结《语文课程标准》在总目标中指出,“要使学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考对口语交际的考查,重在交际,即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。形式上,修改题比例不大,多以表述题为主,极少数省市将“听”也纳入考查范围,即听录音概括、筛选主要信息作答。2015年,对于口语交际的考查在原来考查形式的基础上,还可能会考查:准确、得体地进行口语交际;根据活动情景,发现问题,探究问题,形成自己的假设或观点。第6课时┃口语交际1.[2014·黄冈]“”在一次我的理想的主题班会上,班主任首先介绍了4月9日《楚天快报》的一则报道:某市一小学“”布置一篇我的理想的作文,出人意料的是,孩子们的理想不“”“”“”“”再高大上,而是变成了吃货当大官当土豪,因为这样可以开名车、住豪宅。对此,同学们展开了激烈的争论,形成“”“”了认同与反对两种意见,最后班主任让小琪(认同者的代表)和我(反对者的代表)作总结发言。这时,你认为小琪会怎么说?你估计我会怎么讲?真题例析真题例析方法总结(1)小琪说:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我说:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第6课时┃口语交际真题例析方法总结现在是多元社会,个人的理想没有标准答案。三百六十行,行行出状元,而且个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而发生改变。因此,我认同他们的想法。(意思对即可)小琪说的有些道理,但是学生人生理想的物质化,一定程度上是当今社会风气与价值观的直接影射,拜金主义、物质主义、现实主义的盛行,说明我们的价值观念仍需要纠偏。少年强则国强,少年的精神风貌与价值取向是国家未来的希望。要让社会主义核心价值观内化于心、外化于行,正确引导我们,让我们自觉校准理想目标。(意思对即可)真题例析方法总结第6课时┃口语交际[思路分析]如何审题审题要点本题是口语交际类的题型,要求准确把握口语交际的意图,选择合适的语言进行表达。分析思路首先回答的问题要准确把握本次交流的主题,其次要符合人物的特点。如何答题答题依据小琪是认同者的代表,小琪的发言就应该是赞同“吃货”“当大官”“当土豪”的理想,阐述其合理性即可;“我”是反对者的代表,应该在发言中纠正前者(“吃货”“当大官”“当土豪”的理想)的思想偏差。正确答案(1)示例:现在是多元社会,个人的理想没有标准答案。三百六十行,行行出状元,而且个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而发生改变。因此,我认同他们的想法。(意思对即可)(2)示例:小琪说的有些道理,但是学生人生理想的物质化,一定程度上是当今社会风气与价值观的直接影射,拜金主义、物质主义、现实主义的盛行,说明我们的价值观念仍需要纠偏。少年强则国强,少年的精神风貌与价值取向是国家未来的希望。要让社会主义核心价值观内化于心、外化于行,正确引导我们,让我们自觉校准理想目标。(意思对即可)(续表)真题例析方法总结第6课时┃口语交际2.[2014·北京]学校举办“海洋,我们的家园”主题活动,这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识,激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题:“为了祖国的海洋事业,你将来愿意做一个海洋资源勘探者呢,还是当一名保卫祖国海疆的战士?”下列回答不得体的一句是()A.只要能为祖国海洋事业做贡献,无论当海军战士还是做勘探者,我都愿意。B.我愿意当一名...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

【中考复习方案】2015届中考(人教+淮安)语文复习课件:积累与运用+第6课时 口语交际(共22张PPT)

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部