1、读了课文，你认识了哪几个动物朋友？2、读了课文，你知道课文中讲了谁称赞了谁吗？（）称赞了（），（）也称赞了()。小刺猬小獾小獾小刺猬留下瞧但是傍晚椅子粗糙板凳留瞧但傍椅糙板凳你真能干，小板凳做得一个比一个好！为什么要称赞小獾？请自由、仔细地读课文的1－4自然段，找出理由说服老师。同桌之间先交流交流。我的心里话在小路边，他看见一只小獾在在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很很认真认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得能干，小板凳做得一个比一个好一个比一个好！”！”我会说一个比一个好一__比一__你真能干，小板凳做得一个比一个好！学习提示：默读课文的5－7自然段。读完之后，把小獾说的话用“——”画下来。在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧！瞧，我已经会做椅子了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”采背bēibèi再见
