海滨仲夏夜西师版语文五年级下册第一单元学习目标1.学习本文抓住景物变化写景的手法。2.体会贴切的比喻对表现景物的作用。作者及作品简介作者及作品简介作者：峻青，原名孙俊卿，生于1922年，山东海阳人，当代作家。主要作品有：短篇小说集《黎明的河边》，散文集《秋色赋》等。《海滨仲夏夜》写于1962年。本文节选的是文章的开头、中间、结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段。读音：海滨()仲夏（）霍霍（）肃穆()瞩目（）煞是（）炙晒()岗位()bīnmùzhìshàgăngzhònghuòzhŭ读下列词语：霍霍燃烧火焰闪烁绯红辽远肃穆广漠次第苍穹软绵绵吹拂炙晒缀满休憩局面皎洁(1)壮观：(1)肃穆：(2)炙晒：(3)休憩：严肃恭敬，引申为严肃安静。穆：恭敬。烤晒。炙：烤。休息。休、憩同义。词语解释：雄伟的景象(4)徘徊：(5)酣畅：在一个地方来回地走。还比喻犹豫不决。酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、畅快。畅：痛快、尽情。畅快(多指饮酒或睡眠)。本课指畅快(休息)。读课文，思考下面问题：课文是按照什么顺序来写海滨夜景的？课文中为我们描绘了几幅怎样的画面？课文抓住了海滨仲夏夜哪些特点来写的？夕阳落山不久，浪峰上的霞光。霞光由渐淡而消失，启明星在深蓝的天幕上闪烁。第一幅画面：第二幅画面：第四幅画面：第三幅画面：第五幅画面：夜色加浓，海面上灯火与星光辉映。幽美夜色中劳动者休憩、畅谈的场面。海滩月色。霞光图灯光图星光图海滩欢笑图海滩月夜图第一段（1—3）：描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的景色。第二段（4—7）：写在优美的夜色中，我漫步沙滩，愉快而兴奋。劳动了一天的人们在沙滩上尽情欢笑、玩耍。第三段（8—10）：描绘了在灿烂的满月下，海滩上乘凉的人多极了，说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声响遍整个沙滩。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。橘红—深红—绯红—浅红（霞光图）思考：1、文中哪些词语写出了霞光色彩的变化？2、哪个词语写出了晚霞的艳丽和炽热？3、哪个字刻画出了霞光海天一色的壮丽美？燃烧燃烧着的“火焰”给人是一种动感，生动形象地表现出霞光随海浪翻腾的情形。染夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。燃烧染映照在浪峰上的霞光霍霍燃烧着的火焰海天一色晚霞似火（霞光图的特征）学生自主合作学习指导第2、3自然段：思考：2、作者描写启明星和灯光时分别是抓住什么特征来写的?用了什么修辞手法?1、本段主要描绘了海滨仲夏夜的哪几幅图画？最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。把启明星比作明灯，写出了启明星“大”、“亮”的特点。夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也相继亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。“像流动着的珍珠”写出了灯光在海面上晃动的动态。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像...
