南侨中学回顾课文内容，用简洁的语言复述故事情节。回顾课文内容，用简洁的语言复述故事情节。开端：酒楼，鲁达倾听金氏父女的哭诉。发展：客店，鲁达保护金氏父女离开。高潮：郑屠肉铺，鲁达拳打郑屠。结局：南门，鲁达亡命出走。大型电视连续剧《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西片断欣赏学生自读课文10-20段，思考解决问题：⑴分析“三次消遣郑屠”第一次消遣：鲁提辖要求：__________________________________，郑屠的反应：__________________________________第二次消遣：鲁提辖要求：_______________________________，郑屠的反应：__________________________________第三次消遣：鲁提辖要求：__________________________________，郑屠的反应：___________________________________十斤精肉，切做臊子恭敬唯唯诺诺疑问怒气冲天十斤肥肉，切做臊子十斤软骨，剁做臊子鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”找正当借口。(2)分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、打的位置、打的结果、感觉角度、比喻的修辞几方面来分析）打前骂位置结果比喻感觉角度第一拳第二拳第三拳你如何鲜血强骗了鼻子迸流油酱铺味觉金翠莲？歪还敢眼眶际眼棱缝应口！眉梢裂，乌彩帛铺视觉珠迸出有出气水陆破落户太阳穴无入气全堂听觉的道场人物形象有勇有谋、有正义感、武艺高强、嫉恶如仇、聪明机智的英雄形象。法制社会，要依法行事！！！谈古论今，各抒己见辨“侠义”1、情节、人物、环境是构成小说的三大要素,情节是塑造人物形象的重要手段,环境是人物活动的场所,人物是小说的核心。总结归纳，学习欣赏小说的一般方法。2、我们欣赏小说时，要学会概括故事情节,了解小说的时代背景,分析人物形象。3、分析人物形象，要学会从情节入手，通过对人物的肖像、语言、行动、心理、神态等描写的分析，去概括人物形象。布置作业：（选做）1、写一段文字来刻画身边一位有特色的同学，至少用上三种描写方法，字数不少于300字。2、完成练习册的“课内阅读”部分。
