思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》>>》。喂！快给我拿本《射雕英雄传》！课堂导入思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学谢谢！这是你要的书。我先到的，凭什么先给他拿？你人先到了，可礼貌没到。思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思考：(1)甲乙的行为有何不同？(2)分别取得了什么样的后果？甲有礼貌，而乙不懂礼貌甲顺利实现了自己的目的，而乙在交往中遭受挫折。思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学学习目标学习目标懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用。理解礼貌与尊重之间的关系。在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。能够在不同的情境中表达自己的礼貌12以不讲礼貌为耻的交往态度，形成讲文明、讲礼貌的交往态度。3思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学一：自主预学：1：同学们阅读教材78-82页，完成长江作业48页自主学习部分。2：思考下面三个问题（1）：什么是礼貌？•（2）：为什么讲礼貌？•（3）：怎样做到讲礼貌？思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学活动一新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！”为什么会出现这些标语？这告诉了我们什么？合作互学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学活动二：礼貌用语大擂台1、见面语的表达：2、感谢语的表达：3、致歉语的表达：4、告别语的表达：您好早好久不见幸会久仰很高兴认识你谢谢辛苦了不胜感激让你费心了多亏你的帮助对不起不好意思请原谅请多包涵抱歉再见再会后会有期欢迎下次再来明天见思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学活动三：学生舞台场景一：别人与他说话时翘起二郎腿，嘴里哼着小曲，东张西望。场景二：还给别人东西，顺手一扔，东西掉在地上。场景三：上衣未扣上，表情很不服气。场景四：站立听别人讲话时，一只脚不停地晃动。态度亲和的要求：待人和气保持微笑态度真诚举止端庄的要求：容貌清秀服装整洁举止规范思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学本节课你学会了什么？是什么为什么怎么样道德准则行为规范尊重表现国家尊严社会风气道德修养举止端庄态度亲和语言文明三：展示评学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学作业：我的礼貌大检查反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。我的语言改进方法我的态度改进方法我的衣着改进方法我的动作改进方法思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学2：本节课表现好的个人有哪几个？1：本节课表现好的有哪几个小组？
