语文园地五义务教育课程标准实验教材三年级下册我的发现：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。明亮的月光，照在静静的原野上。弟弟把零用钱都花光了。（只、单）（光线）（一点不剩，全没有了）他从信封里抽出信纸，展开来读。树木抽出了新的枝条。赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。（把夹在中间的东西取出来）（植物长出）（打）抽：1、从中取出一部分：抽查；2、吸：抽烟；3、收缩：这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。日积月累读读认认榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花开十里香，桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。读读背背游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。展示台：这是我和爸爸一起做的航模。这是我们的全家福和我写的小诗。这是母亲节我给妈妈做的贺卡。这是三年级下册第五单元作文指导及例文三年级下册第五单元作文指导及例文•这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提意见，再认真改一改。•请同学们注意啦，本次习作有四点要求：•·要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对爱。•·也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事。•·要表达真情实感。•·写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提意见，再认真改。请看下面的一篇小文章：母爱我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄地把她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才做完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头扑在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。妈妈轻轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往中。那是夏天的一个夜晚，我从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了。”妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很快给我吃了药，又拿来湿巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？把这样的小事情具体描述出来，就是好文章了。•写文章的方法是多种多样的。你还可以借助一件小物品来展开回忆，通过一件事情来写出亲情或母爱。比如一件衬衫、一双手套、一条围巾等等。•要想把文章写具体，最主要的方法就是要学会描述生活细节。比如你要写：“妈妈看着我。”这样的句子就不具体。妈妈怎样看的，眼神有哪些细微的变化呢？如果这样描述就具体了：•妈妈的目光滑向了我的嘴唇，她的眼角微微湿润了，我知道她一定是想起了在我童年时对我犯的错了。•妈妈的目光滑到了我的鼻子上，她的嘴角微微翘起，我知道她是为我从她那儿复制的高鼻梁得意。•妈妈看着我越来越漂亮，欣慰地笑了。•上面的这些句子，将妈妈看我那一动作进行了细细地分解，用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更把母爱表达地淋漓尽致。同学们不想试试吗？妈妈的目光正往下滑呢，接着，她可能会把目光移向哪里呢？心里又在想些什么？试用这种方法接着写一两句。•如何写好开头和结尾好文章必然要有一个好的开头和结尾。下面我给大家提示几个小窍门。•开头的小窍门•1．开门见山法。如：每当听到《世上只有妈妈好》这首歌，我便不由自主地想起了我那爱我的妈妈。•2．引用诗句法。如：有一首赞美母...
