比的应用(2)人教版六年级数学上册第二单元第四节哈尔滨第124中孙霆学习目标1
运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题
在探索学习的过程中使学生掌握按比例分配问题的特征,能运用按比例分配的知识解决生活中的实际问题
(1)这杯蜂蜜水平均分成的份数:1+9=10(2)蜂蜜的体积:(3)水的体积:)(ml20101200)(ml180109200答:需要蜂蜜20ml,需要水180ml
g440÷2=220(克)220×9=1980(克)答:他要准备1980克奶
9份440÷=1980(克)29探索新知二:280g280÷2=140(克)2+9=11140×11=1540(克)答:她能调制出1540克巧克力奶
g(2+9)份探索新知三:拓展延伸:六(1)班男生和女生的人数比是2:3,其中女生比男生多15人,六(1)班男生和女生各有多少人
3-2=115÷1=15(人)15×2=30(人)15×3=45(人)答:六(1)班男生30人,女生45人
⑴成年人的身高与脚长的比一般是7∶1,王叔叔身高是1
8m,他的脚长大约是多少
(结果保留两位小数)⑵成年人血液的质量与体重之比大约是1∶13,李叔叔的体重是65kg,他身体里的血液有多少千克
26(m)0
26×1=0
26m65÷13=5(kg)5×1=5kg2
六⑴班和六⑵班订《少年科学》的人数比是3∶4,六⑴班有21人订,两个班一共有多少人订
3+4=721÷3=7(人)7×7=49(人)答:两个班一共有49人
一种盐水,盐与水的质量比是1:24,现有盐20g,可配制成多少克这样的盐水
一种喷洒庄稼的药水,农药和水的质量比1∶150,现有3kg农药,需要加多少千克水
150×3=450(kg)答:需要加水450千克
一块长方形土地,周长是160m,长和宽的比是5∶3,这