《散步》教学PPTVIP免费

散步——莫怀戚疏通字句，有感情朗读课文；体会文章中流淌着的浓浓亲情；12学习目标学习目标3品析文章的景物美、语言美。分歧分歧（）（）信服信服（）（）拆散拆散（）（）霎霎（）时（）时水波粼水波粼粼粼（）（）嫩嫩（）芽（）芽熬熬（）过（）过fēnqífēnqíxìnfúxìnfúchāisànchāisànshàshàlínlínnènnènáoáo词语解释词语解释词语解释词语解释不知所措：各得其所：分歧：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。每个人或事物都得到合适的安顿。（意见、思想）不一致，有差别。一读：整体把握一读：整体把握1.用一句话概括：这篇文章记叙了一件什么事情？2.围绕“散步”一事，课文又具体写了散步过程中发生了什么事？一家祖孙三代在初春的田野上散步。一家祖孙三代在初春的田野上散步。1.事情的起因：“我”劝母亲散步散步过程中产生“分歧”2.事情的经过：一家人妥善处理分歧，在田野里温馨地散步。3.结局如何？内容条理：3.请你给家庭中的四个成员分别加一修饰语，概括人物性格。3.请你给家庭中的四个成员分别加一修饰语，概括人物性格。（）的妈妈（）的我（）的妻子（）的儿子这是一个________的家庭慈爱亲切聪明乖巧温柔贤惠孝敬善良温馨、和睦二读：理解主旨二读：理解主旨1.整个散步过程中，谁做得最好？并简单说说理由。2.营造一个如此和谐的家庭，作者的意图是什么？母亲、“我”、妻子、儿子母亲、“我”、妻子、儿子本文通过一家祖孙三代散步的小事，赞扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，同时也突出中年一代的责任重大。本文通过一家祖孙三代散步的小事，赞扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，同时也突出中年一代的责任重大。拓展积累：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。（孟子）“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举。”（培根）你还知道哪些传统美德名言？““慈母手中线，游子身上衣。临慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”（孟郊）行密密缝，意恐迟迟归。”（孟郊）三读：美点追踪你觉得这篇文章哪些地方写得很美，有感情地读出来并说说为什么。（找出赏析点+句子含义+表达效果或情感）（找出赏析点+句子含义+表达效果或情感）美点追踪1.1.对称美对称美：：“她现在很听我的话，就像小时候“她现在很听我的话，就像小时候很听她的话一样。”很听她的话一样。”2.2.含蓄美含蓄美：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”就是整个世界。”3.3.意境美：意境美：“这南方初春的田野，大块小块的“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西都使人想着一样东西————生命。”生命。”4.“我蹲下来，背起了母亲……就是整个世界。”说说你对这句话的理解。赏析一：“慢慢地，稳稳地”，这两个叠词的运用是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失。用这样的小心翼翼来暗示“我”和妻子责任重大。赏析二：“世界”在这里大词小用，意为“老一代”和“下一代”加起来就是整个世界，突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，写出了作者的使命感。赏析二：“世界”在这里大词小用，意为“老一代”和“下一代”加起来就是整个世界，突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，写出了作者的使命感。示例：环境描写的作用？示例：环境描写的作用？交代了故事发生的背景渲染了凄凉忧伤的气氛暗示了人物的悲惨命运烘托出主人公忧郁的心情为接下来苦难生活埋伏笔与失去的美好暑假形成鲜明对比开学为啥要下雨？开学为啥要下雨？“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”描写了春回大地，万物复苏的景象，暗示“生命...