《生物入侵者》优秀公开课PPTVIP免费

水葫芦又名凤眼莲，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠”。1901年作为花卉引入我国，后曾一度用它来净化污水。但是它却是绿色的魔鬼面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。滇池的水葫芦•在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。•1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。●1999年，浙江温州市政府投入1000万元人工打捞；●福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年花费500万元。怎样读懂科普知识的说明文我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：•一要把握文章介绍的知识要点。•二要理清科普说明文的说明顺序，掌握说明方法。•三要琢磨文章的词句，怎样把科学知识介绍得准确、生动。扼制繁衍归咎劫掠遵循酝酿无动于衷（è）（yǎn）（jiù）（xún）（yùnniàng）（zhōng）（jiélüè）藩篱(fānlí)栖息(qīxī)五彩斑斓（wǔcǎibānlán）谈谈本文各部分的主要内容，理清文章思路。5.世界各国采取的相应措施（8）这是什么说明顺序？1.什么叫“生物入侵者”（1）2.“生物入侵者”带来的危害和对生态环境的破坏（2—4）3.“生物入侵者”入侵的途径和增多原因（5—6）4.生物学和生态学界的两种不同态度（7）1.常见的说明顺序有哪些?本文采用了什么说明顺序?说说本文这样安排说明顺序的好处。1)、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序2)、逻辑顺序，3)、运用逻辑顺序符合人们的认知规律,且使文章结构严谨、层次分明。问题导学合作探究１、什么是“生物入侵者”？２、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？３、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？４、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？５、世界各国对“生物入侵者”采取了怎样的相应措施？6、本文主要采用了哪些说明方法。试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。1.文章通过介绍“生物入侵”的现象，告诉人们“生物入侵”的不良后果。根据文章内容，结合自己的理解，给“生物入侵者”下个定义。定义：指原本生活在异国他乡,通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”2.危害：1).破坏生态环境，毁灭物种；2).造成巨大经济损失。斑贝危害触目惊心斑贝——被一艘货船带到北美大陆斑贝堵塞的管道棕树蛇——随一艘军用货船落户关岛：非自然途径：1、日益繁荣的国际贸易。2、生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境。一部分人认为，不应过多干预生物物种的迁移。经过“物竞天择”，可以制约“生物入侵者”的危害，达到新的生态平衡。另一部分人持反对意见，认为听任“生物另一部分人持反对意见，认为听任“生物入侵者”自由发展，会给当地生态和人类生活入侵者”自由发展，会给当地生态和人类生活造成严重危害。造成严重危害。3、“生物入侵者”是通过什么途径入侵的？4、生物学和生态学界对“生物入侵者的不同态度：5、生物学和生态学家对生物入侵者的态度有两种，作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？文章主要运用了哪些说明方法？小组讨论：从课文中各找出这三种说明方法的相关语句，说说它们的作用。列数字举例子打比方说明文的特点和目的：以准确严密、简明生动的语言，按照一定的说明顺序，巧妙运用各种说明方法，介绍科学知识。各种说明方法表达效果分析举例子：用具体事例说明了……（对象+特征）列数字：用科学数据具体准确的说明了……打比方：生动形象地说明了……也能激起读者的兴趣（增强了文章的趣味性）作比较：更加突出强调说明了……1，“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”2，“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”。这个数字的变化具体准确地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。(使文章科学依据充分，对相关知识理解准确)这个数字具体准确的表明“生物入侵者”给人类社会造成的经济损失大。(使文章科学依据充分，对相关知识理解准确)...