电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

生物一轮课件:必修三24免疫调节3VIP免费

生物一轮课件:必修三24免疫调节3_第1页
生物一轮课件:必修三24免疫调节3_第2页
生物一轮课件:必修三24免疫调节3_第3页
免疫调节【学习目标】人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)艾滋病的流行和预防(Ⅰ)【新闻链接】自从今年5月塞拉利昂确诊的第一例埃博拉病毒感染者之后,在该国已有3762人感染,其中1057人死亡,786人康复,其余的人仍在治疗过程中。在西非国家,埃博拉病毒感染总人数已经超过1万人,致死总人数将近5000人。但是到底是什么原因导致有些感染者死亡,而有些人却能幸免?【活动探究1】如果人体被病毒入侵的话,人体的防卫过程是怎样的?请尝试用图解形式表示。过程一过程二过程三过程四细胞免疫与体液免疫抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆细胞靶细胞抗原再次刺激①②③④⑤⑥释放抗原B细胞浆细胞记忆B细胞抗体消灭抗原【规律方法】“三看法”识别体液免疫和细胞免疫“一看”参与的细胞。如果有B细胞参与,则为体液免疫。如果只有T细胞参与,则为细胞免疫。“二看”免疫的结果。如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原,则为细胞免疫。如果两种成分结合,形成了沉淀或细胞集团,则为体液免疫。“三看”“参战”对象物质(抗体)参战——体液免疫由细胞参战——细胞免疫【活动探究2】1.能特异性识别抗原的细胞有_________________________________2.能分泌免疫活性物质的细胞有______________________3.来自T细胞的有______________________4来自B细胞的有______________________5.抗体和淋巴因子区别是______________________6.吞噬细胞的作用____________________【活动探究3】请补充第二次注射同种抗原时的抗体浓度和患病的程度。【活动探究3】

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

中小学文库+ 关注
实名认证
内容提供者

精品资料应用尽有

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部