分类与整理一、逛文具店（一）借助情境，进行分类二、分类二、分类问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和数数的结果清楚地表示出来吗
（提示：可以画一画、写一写、数一数
）（二）选定标准，分类计数我是这样摆的，先分一分，再数一数
我是这样表示的
（三）动手操作，表示结果最多最少（四）研讨其他标准问题：还可以怎样分
（三）动手操作，分类表示我是这样表示的
我是这样摆的，先分一分，再数一数
给物品分类，都可以整理成这样的图来表示
最少最多问题：仔细观察这些卡片，你看到了什么
可以怎样分类呢
按水果的种类分一分，数一数，涂一涂、填一填
按卡片的形状分一分，数一数，涂一涂、填一填
1、按水果种类分4652、按卡片形状分546总结•这节课你学到了什么
•把同类的东西放在一起就叫做分类
把同类的东西放在一起就叫做分类
•标准不同，结果也就不同
标准不同，结果也就不同
•放学后，你能用你学过的知识把爸爸妈妈把房间里的东西也分类整理一下吗
•分类整理自己的书包，写出各种文具个数
分类整理自己的书包，写出各种文具个数
•下节课告诉老师、同学，你是怎样整理的，下节课告诉老师、同学，你是怎样整理的，有没有受到爸爸妈妈的表扬
有没有受到爸爸妈妈的表扬
布置作业布置作业
