《成长的烦恼》作文指导VIP免费

《成长《成长的的烦恼烦恼》》抒写烦恼各人有各人的烦恼，烦恼千姿百态，相同的是我们都要把烦恼当回事，正视烦恼就是善待自己、善待生命……请以“成长的烦恼”为话题，写一篇600字左右的文章。要求：1.叙事围绕中心，有主题。2.抒写真性情，但不情绪化，要有反思的成分。作文话题：成长的烦恼一、审题：话题解读：《成长的烦恼》这个题目写作的对象是什么？修饰成分又告诉我们什么？写作目的是什么？所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。而“成长”则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在成长过程中，我们每个人都会遇到大大小小的烦恼，面对烦恼，我们该怎样做呢？本次是话题作文，“烦恼”是题眼，应该围绕题眼拟题，可以以“最近有点烦”，“我被烦恼撞了一下腰”，“，我想对你说”，“烦恼发布会”，“烦恼的自述”等为题。帮帮他们烦恼一：……呜呜……如今在学校中，女生打男生是天经地义。在我们班，有几大猛女居然用圆规叉人！！我的一个男同胞向我诉苦，我一看他手背，全是圆规尖扎的孔！惨哪！！我的同桌也是女生，她对我又打又骂又扔书，又踢又蹬又……我几次想还手，可是我不敢！！烦恼二：每次考试前我老妈事先未发"通知"就乱翻我的东西，没收了Ｎ盒磁带，Ｎ本漫画书，Ｎ本课外书……这还不算，又全部地垄断了我与外界联系的一切东西（电视天线被拔，反正我也不看；收音机被没收；两部心爱的随身听也一起被带出房间……）我房间内除了课本、笔、书桌、台灯、床外，就只有这张信纸了。Ｏｈｄｅａｒ！门也被锁，每隔１５分钟巡察一次！快救救我！我要出去！烦恼三:我的学习底子不大好,但我很希望我能进步,因此,我常常抓住机会向班里的同学讨教,时间一长，同学们不大愿意和我接近了。不知道我还能不能找回以前和同学一起的和谐关系……——调查问卷、说说自己的烦恼。“少年（不识）尝尽愁滋味，哪是为赋新词强说愁!”“成长的烦恼”学生问卷1、15岁了，走过十五个春夏秋冬，此时问问自己有烦恼吗？A、没有B、不多C、比较多D、很多2、针对自己的烦恼，找找根源，你认为烦恼来自：A、家庭B、学校C、社会D、朋友3、生活中各种各样的烦恼必将和成长中的少年不期而遇,你的烦恼是：A、学习成绩B、人际交往C、家庭压力D、自身形象4、有了烦恼，往往需要找人倾诉，你最想跟谁说自己的烦恼？A、好朋友B、家人C、老师D、没有5、作为一名中学生，面对好朋友的“烦恼”，你有信心帮助他吗？A、没有B、试试看C、一般吧D、绝对可以6、当别人向你倾诉“烦恼”，你会怎么做？A、乐观对待B、劝导C、请家长或老师帮忙D、其他倾诉你的烦恼心里自画像看看你是否找到了自己的影子？富有理想，追求真理朝气蓬勃，勇于探索思维活跃，想象丰富渴望独立，有“成人”感情感丰富，热情高涨珍惜友谊，渴望交际追求理想容易脱离现实，沉湎于幻想遇到挫折容易失去自信，悲观失望观察处理问题时，容易固执己见，易走向片面未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为责任情绪波动较大，容易失去控制感到孤独，不愿与人交往在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。二、中心表达：可写与父母的冲突、老师的误解、同学的误会等内容，写作中要写清烦恼的起因和自己的感受，以达到与对方交流沟通的目的。三、选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写）我们学生又会有哪些“烦恼”呢？学习方面的烦恼（如课程难度、作业量、竟争压力、基础差，老师、家长要求高等方面）。来自家庭方面的烦恼。与同学交往上的烦恼。有关自身形象、生理等方面的烦恼。具体表现:遇见不讲理的人而受委屈。与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落与伙伴发生矛盾父母不民主，不能理解孩子,致使合理要求被拒绝，自己的愿望达不到学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。被别人冤枉失去自己喜欢的人或者物因失败而懊恼。做错事说错话而后悔不已。因自身的缺陷而烦恼。三、选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写）写作中要注意选材典型，重点突出，详略...