通用技术练习题第一节技术的价值2课时选择题:2分技术的产生和发展满足了人们的需求，它的作用体现在（）A保护人解放人满足人B发展人解放人保护人C幸福人解放人满足人D保护人优化人满足人人类生活中，需要进食以补充能量，于是便有（）产生1分A农耕技术B食品加工技术C纺织缝制技术D通信邮电技术填空题:2分旧石器时代,人类在煮食动物时发现动物油脂______,于是学会将动物油脂盛在空心石头或海螺里点燃,这样就有了最原始的_________。第二节技术的性质2课时选择题:1分专利的申请和获得要经过以下几个阶段,1.初审2.授权3.提交申请4.实质审查5.公布6.受理.正确的顺序是:A、1-2-3-4-5-6；B、3-6-1-4-2-5；C、3-6-1-5-4-2；D、4-6-2-1-3-5术语解释:4分【知识产权】简答题:5分举一例说明技术的两面性第三节技术的未来1课时选择题:1分技术的发展,尤其是能源技术的发展,应以（）为目标。A、可持续发展；B、快速发展；C、稳步发展D、缓慢发展。第二章技术世界中的设计5课时应占14分实占16分第一节技术与设计的关系1课时选择题:1分小明准备设计一盏台灯，从技术设计的角度分析，应侧重于灯的那个部件。（）从艺术设计的角度分析，应侧重于灯的那个部件。（）Ａ、灯泡、开关Ｂ、灯支架、底座Ｃ、灯泡、灯罩、Ｄ、开关底座填空题:2分设计是基于一定____,_____的规划及创造活动.第二节设计中的人机关系2课时选择题:1分给书包换上一条宽一点的背带，主要体现了人机关系中（）特点A安全B高效C健康D舒适填空题:2分在设计中,我们所设计的产品都是从人的__________出发,为人服务的因此,________关系也就成为设计活动中必须考虑的核心简答题:5分李明同学要设计一张椅子,请你帮他想想应该考虑那些人机关系第三节技术试验极其方法2课时术语解释:4分【技术试验】选择题:1分周棉敏同学动手制作了一个小板凳,他通过试验来检验小板凳承重力和稳定性，他的试验方法是()A、优选试验法B、模拟试验法C、虚拟试验法D、强化试验法第三章设计过程原则及评价6课时应占17分实占18分第一节设计的一般过程2课时设计与分析题12分同学们的书桌上通常都有5-6本常用书和工具书,7-8支各种笔,3-4本练习本,直尺,圆规,三角板⋯⋯以及其他学习用具.为了放好这些用具方便拿取,请同学们设计一个多功能学习用品架.要求:画出草图,并说说设计的一般过程,第二节设计的一般原则2课时选择题:2分设计的一般原则有创新原则,实用原则,经济原则,美观原则,道原则,技术规范原则、可持续发展原则,安全原则,其中最重要的是:A.道德原则；B技术规范原则；C、可持续发展原则；D、不分重次计算机是我们经常用到的工具，使用时间长了会感到手腕酸痛，因此有人设计出了保护手腕的键盘，这运用了（）设计原则。Ａ、科学性Ｂ、实用性Ｃ、创新性Ｄ、美观性填空题:1分设计的实用性是指设计的产品为实现其________而具有的基本功能.第三节设计的评价2课时填空题:.3分设计的评价目的往往不是为了甄别,而是为了____________,_________,____________,进而完善设计方案第四章发现与明确问题3课时应占8分实占8分第一节发现问题2课时选择题:1分人们首先发现了什么问题而发明了电冰箱A、冰箱可以制作冰淇淋B、低温可以保鲜C、冰箱可以制作冰水D、冰箱可以冰镇啤酒填空题:2分发现问题的途径和方法有:______________,_____________技术研究和技术试验.第二节明确问题1课时选择题:1分某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机,可是未能被广泛地应用,最有可能的原因是:A成本高B效率太高C使用不方便D钓鱼活动的主体是人术语解释:４分【技术语言】(举例)第五章方案的构思及方法4课时应占11分实占12分设计与分析题：１２分有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆,过后兰兰写信给了塑料杯厂家提出了对杯子改进的方案．如果你是兰兰你明确了什么问题？说说你能向厂方提出怎么样的方案？第六章设计图样的绘制5课时应占14分实占13分第一节设计表现图2课时选择题:3分下面不属于技术语言的是；A、车摸B、交通管理C、建筑施工图D、出入口符号下面的图标表示”注意”的是:...
