语文人民教育七年级上221化石吟教学设计（一）教学设计（二）22看云识天气教学设计（一)教学设计（二）23绿色蝈蝈教学设计（一）教学设计（二）24月亮上的足迹教学设计（一）教学设计（二）25河中石兽教学设计（一）教学设计（二）单元写作条理清楚教学设计学案设计第五单元写作条理清楚-4-一个的七年级一班请填充：-5-①直到18世纪末叶以前，人们还在一直用针手工缝制衣服。②以后，《绣花笔记》中写道：“宋绣所用针为朱汤所制，大三分以制衣，以三分以作绣。”③随着生产的发展，终于在1790年，英国人逊德制造了第一台链式线迹缝纫机。④菲律宾还发现了公元前两千多年前的青铜针古物。⑤不过，缝纫机仍离不开针。⑥我国很早就有了针，在山顶洞人遗址的文物中，就有一枚骨针，针体光滑，长82毫米，直径3.3毫米，针身略弯，尖端锋利。⑦而我国在公元2至4世纪，就有了铸铁技术，那时也可能有金属针了。⑧晋代冯翊的《桂苑丛谈》中谈到过金针（即绣花针），看来，至少晋代已经有了针。⑨可见宋地的针已按不同用途制成了不同的规格，那时针更普遍了。-6-这段文字在说明的时候没能把顺序安排合理，致使大家在阅读时感到思路混乱。可见，说明事物的时候如果失去了条理，就会带来理解上的困惑，不知所云了。那么，说明事物怎样才能做到条理清楚呢？请大家阅读课本P143的内容，边看边勾画重点。-7-接下来请同学们把刚才段落顺序重新安排一下，做到条理清楚。⑥④⑦⑧②⑨①③⑤-8-总结：写说明文必须解决三个问题：一是“说”什么；二是用什么方法“说”；三是按什么顺序“说”。写说明文与写其他文章一样，既要言之有物，又要言之有序。任何事物本身都有其固有的条理关系，而人的认识事物也是讲究顺序的。如果说得杂乱，说得无序，那么读者对介绍的事物是不会明白，不会清楚的。只有按客观事物自身的规律、层次、条理安排合理的顺序，才能保证说明的科学性，才能使文章有清楚的条理。同一个事物、事理由于“说”的顺序不同，“明”的程度就会有差异。因此，说明文的说明顺序一定要合理。-9-一空间顺序。通常，实物性说明文是以空间为顺序的，即根据说明对象的空间，按高低，上下，前后，内外，大小等安排顺序，如《故宫博物馆》就是以空间为序，先概括介绍故宫建筑群的总体布局，组成部分和建筑风格；然后以参观路线为径，依次介绍了三大殿，后三宫，御花园的位置，形状，建筑特色及作用，使人们对故宫这样一座建筑有了清晰，完整的印象。说明文的写作顺序大致上有以下几种：-10--11-另外，以写景为主的说明文，通常也按照空间顺序，根据景物的空间位置，方向，以游踪的次序，以视觉的移动，来介绍说明景物的特征。一般来说，漫画说明作文都是以空间为顺序，按照从左到右，从上到下的顺序，依次介绍漫画的内容。-12-贰时间顺序介绍某一事物的发展过程时，常用这种顺序。如《一次大型的泥石流》，就是按照发生，发展，高潮，结束的时间顺序，介绍了一次大型的泥石流的爆发过程，阐明了其特征和危害，很有认识意义。制作程序说明文要按照实际操作顺序写，如工艺流程等。《景泰蓝的制作》就是一篇有关工艺流程的程序说明文，是按制作过程顺序写的。三总分顺序介绍事物相互关系特征的说明文宜用这种顺序。如《眼睛与仿生学》一课先总体介绍眼睛与仿生学的关系，后说明人眼及其他动物眼睛的构照和功能，从而得到启示，具体说明眼睛和仿生学的关系。-13-肆认识顺序介绍某种事理的说明文适合用这种顺序。事理说明文一般按提出问题，分析问题，解决问题的顺序按排结构。如《眼睛与仿生学》，先介绍人眼，后介绍其他动物的眼。这种从一般到特殊，由熟知到生疏的说明顺序符合人们认识事物的规律的。-14-伍主次顺序有些说明文往往以说明一种事物为主，兼及其他事物。这种情况下，一般是主要的事物先说，次要的事物后说，《南州六月荔枝丹》即是如此。文章既要介绍荔枝的生态结构，又要说明荔枝的生产。作者将荔支的生态结构作为全文写作的重点，先作介绍，且详细介绍；而荔枝生产则顺便一提，概括说明。行文肪络清晰，顺序进然。-15-1.符合事物结构发展的规律。只有遵循着事物固有的结构和发展规律...
