六年级Lesson14Let’ssinganewsong导学案授课年级六年级学科英语课题Lesson14Let’ssinganewsong任课教师李菊艳课型问题解决课问题训练课课时one授课时间2012年10月30日教材分析这一课重点学习短语playtheguitar,playthepiano,理解并能熟练运用句型Iliketosing.Iwantyoutosingsoftly.要求学生掌握有关词汇并利用所学词汇进行应用。学生分析大部分学生学习英语的兴趣高，主要句子应该能很容易掌握。教师要多关注基础比较差的学生，引导他们多观察、多读、多和同学交流，多给他们锻炼的机会。设计理念1、复习句型，运用所学内容引导新知。2、直观出示新单词图片，针对性强，学生印象深刻。教学目标知识目标：1、能听、说、读、写短语：playtheguitar,playthepiano2、熟练朗读课文，通过本课的学习，使学生理解课文大意。3、能够熟练使用以下句子Iliketosing.Iwantyoutosingsoftly能力目标：能够根据所学内容，进行简单的对话编排。教学重难点能听、说、读、写并熟练使用所学短语。根据对课文的理解和学习，编排对话。教学方法情境教学法小组合作学习指导法展示法教学准备教师准备：1.一案一单。2.录音机。学生准备：1.认真完成预习评价单。2.利用磁带或其它多媒体设备听读课文。教学过程设计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为Step1：classopeningandreview5min1.Greeting2.Reviewing1.GreetingHelloboysandgirls!2.WritethetopicontheBb.3.Showthequestionpaper.通过热身活动使学生进入学习英语的氛围。考察他们熟练运用英语问答的能力。Step2presentation25min1.lead-in2.Introduce:3.Talkabout：4.Usethestudentbookandaudiotape5.listenandread:6.finishpractice7.Let’sshow.1.Playthetape.2.Teachthenewwordsandsentences.3.Listentotheteacher.4.Groupwork5.Groupshow6.Exercise1.Learnthenewwordsandsentencesbyheart2.Listentotheteachercarefully.3.helpeachotherinthegroupwork.4.Finshtheexercise.Step3classclosing10minShowandsummingupGroupshow掌握本节课内容，达到预设教学目标。板书设计Lesson14Let’ssinganewsongWhowantstolearnanewsong?Ilovetosing.Wouldyouplaythepiano?教学反思
