一、学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住重点句子理解课文,体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏权威的精神。还认识我么?全神贯注世界一流精心设计国际水平和谐权威夺魁桂冠二、自主学习朗读1到3自然段,完成以下练习:小泽征尔是(),他在比赛中以()指挥家的风度,()地挥动着指挥棒,演奏具有()的乐曲。世界著名的音乐指挥家世界一流全神贯注国际水平三、合作探究问题1:学习4—5段,想想小泽征尔为什么能在大赛中能够夺魁。思路导航:1.朗读第四段,当小泽征尔在比赛中发现错误时,想了些什么?又是怎么做的?2.作曲家和评委面对小泽征尔的质疑又是怎样的表现?在书上相应的地方用“——”勾画出来。演奏中,小泽征尔突然发现乐曲中出现了不和谐的地方。开始,他以为是演奏家们演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次,但是他仍觉得不对。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没问题,是小泽征尔的错觉。面对众多的国际音乐大师和权威,小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的,于是大吼一声:“不!一定是乐谱错了!”他的喊声刚落,评判台的评委们立即站起来,向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。问题2:综合全文,整体感知小泽征尔是一个什么样的人?思路导航:从前面我们可以知道,小泽征尔是世界著名的音乐指挥家,那他参加的比赛也是世界顶尖级的。那为什么会出现那种错误?评委们为什么要这样设计?为什么称之为“精心设计”?由此可以看出小泽征尔是一个怎样的人?原来,这是评委们精心设计的办法,目的是试探指挥家们在发现错误和权威人士又不承认的情况下,是否能够坚信自己的判断。因为只有坚信自己判断的人,才是世界一流的音乐指挥家。四、拓展训练想一想在你的学过的课文中或者是生活中,有这种不畏权威的事例么?四、达标检测完成导学单P120页的练习。