找规律（例4）主要例题讲解：师：上课
生：老师，您好
师：同学们好，请坐
今天呢，李老师带着大家到大自然里去寻找奥秘
看，你知道这是一种什么草吗
它有三片叶子，所以叫做三叶草
那它代表着什么，今天老师就把这幸运的三叶草带到了课堂，并且他们的背后还藏着一些秘密，是什么秘密呢
让我们一起来寻找
师：请你们仔细观察前面三片叶子上的数字，你有什么发现
他们之间有什么关系或者规律
把你的发现和同学们说一说
生：我发现他们都可以写成加法算式（生说，师摆，注意强调方位）加法40+50=9040+30=7040+20=60总结：下+右=左师：还有吗
你还发现他们有什么其它的规律吗
（师说，生摆）生：减法90—50=4070—30=4060—20=40总结：左—右=下师：还有吗
生：还可以按数的组成
907060左数的组成504030402040总结：右下师：同学们真是太聪明了，不仅发现了三叶草上数字的秘密，找到了它们的规律，且还分别使用了不同的方法，哪三种呢
生：加法、减法和数的组成
师：那你能用刚刚我们找到的规律，把下面这片叶子（第四片）里面藏着的数字找出来吗
（学生口述算式，老师板书）师：哇，我们的小朋友真是太能干了
利用我们找到的规律把第4片，第5片上藏着的数字都找出来啦，那如果我再给你第一片空白的三叶草，你能根据同样的规律写出一组数来吗
并且四人小组讨论一下，说说自己用的是哪种方法
待会我请小朋友上台来展示
生①：我写的是6030，规律是：左—右=下（自己写，别人说）30算式是：60—30=30生②：他写的是8020，规律是：下+右=左（自己写，别人说）60算数是：60+20=80加一个环节（提高）生③:60只写了一个数字60，另外两个数字可以填什么
如何能一个不漏的写完整
（）+（）=6006010502040303040205010600师总结：同学们，你们知道吗
