《奇怪的东南风》课件VIP专享VIP免费

教学目标：1、阅读研究报告《奇怪的东南风》，了解研究报告的基本特点，认识“毒、痒”等两个生字；2、确定研究主题，撰写简单的研究报告。我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢？遇到问题，可以搜集处理信息，撰写研究报告来解决。一、了解研究报告的特点这篇研究报告主要研究的是什么问题？怎么解决的？（1）观察记录天气（风向）的变化。（2）了解有关知识。（3）收集相关资料。小结：研究报告的主要特点是要在掌握尽量多的信息的前提下，进行分析研究。二、确定研究主题生活中值得研究的问题很多，比如：牛顿发现苹果掉在地上，通过研究，发现了万有引力；瓦特观察水壶中水开的情景，通过研究，发明了蒸汽机。我们也可以研究下列问题：（1）本班同学视力保护情况调查和分析；（2）菜场使用塑料包装袋的情况调查；（3）我家节约用水的调查；（4）校门口交通情况的调查和建议。三、制定研究计划第二小组研究计划研究课题：我班同学视力保护情况调查。研究方法：1、发调查表，做统计。2、观察同学的读写姿势。3、访问家长，了解同学们在家保护视力的情况。分工：组长：调查统计：观察记录：走访家长：研究报告执笔：时间：四、搜集研究资料1、组内交流信息。（1）以研究小组为单位，每人简要地说说自己搜集到的相关资料。（2）组内汇总搜集到的所有资料。2、学习处理信息。（1）《奇怪的东南风》是怎样处理搜集到的信息资料的？找到有关内容仔细阅读。（2）课堂交流：搜集到的信息是要分类的，可以按照信息的不同方面分类。五、撰写研究报告1、写作要点：•拟定研究报告的标题；•研究结论是什么？•资料如何表达？•采取哪种写法？2、写作思路：记录信息、分析信息、请教别人、得出结论；3、组内讨论修改研究报告。（1）研究报告的标题是否表述清楚？（2）有关的信息资料表达是否明确？（3）语言是否通顺？（4）是否还可以用图表等方式更清晰直观地表达信息？六、交流研究报告，总结学习收获1、各小组做好人员分工，确定主报告人；2、准备好要展示的材料。3、各小组轮流汇报展示。内容包括：研究主题、研究过程、研究结论。4、评价研究结果。（学生打分，教师综合性评价）通过这次综合性学习，你有什么收获？今后活动的方向：（1）经常浏览报刊、杂志、书籍、网络，关注自己感兴趣的信息，随时保存有价值的信息，建立自己的信息库，比如：简报本、信息卡片等，并能对其中的信息进行整理、归类，以便今后查找。（2）经常和其他人进行信息交流，养成在自己的生活和学习中合理的使用各种信息的习惯。（3）经常对自己感兴趣的问题进行研究，并试着撰写研究报告，还可以汇编自己的研究报告集。