写字课题汇报VIP免费

LOGO字字看来皆是景笔笔细味总关情西安市未央区华远君城小学二零一二年九月问题的提出收获与反思实施的过程写字课题汇报3.一串思考：教师层面学生层面一、问题的提出2.一个故事……1.一所学校……实施的过程1.课题成立2.找准研究起点（1）（2）（3）3.课题研究方向（1）（2）（3）（4）实施的过程第一学段（1-2年级）：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。第二学段（3-4年级）：能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。写字姿势正确，有良好的书写习惯。第三学段（5-6年级）：硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。写字姿势正确，有良好的书写习惯。实施的过程1.问：写字姿势三个一，答：请注意！问：脚并齐，答：身坐端。问：头放正，答：握好笔。问：胸离桌子一拳远，答：手离笔尖一寸远。2.问：三个一答：脚并齐问：身坐起答：握好笔3.问：手握铅笔答：一寸远问：胸离桌子答：一拳远问：脑袋放正答：身坐端实施的过程横中线横中线①①②②③③④④中心点中心点竖中线竖中线我们的老师这样写道：汉字作为中华文化的瑰宝，流传几千年不息，在其发展演变的过程中，那种笔画、笔顺的连接、安排，都是在传递中华文化无以伦比的丰厚底蕴和整个中华民族的审美意象，这种流淌在笔尖的魅力，不亚于舌尖上的中国所带来的文化冲击力，所以不可能被机器所取代，被时代所遗弃。课标里写道：写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写的正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对于小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更重要是对进行道德素质、意志毅力、智能审美等素养的培养。而我要说：写字课题解决了我们教师教学的难题，写字研究促进我们教师的专业化成长。当然，也必定会促进学校的发展与壮大。结束语谢谢我们的老师！也谢谢大家！LOGO西安市未央区华远君城小学2012年9月25日