奥尔夫音乐创编活动案例活动名称：猪小弟设计意图：早前进行了《小青蛙找老婆》的活动后，孩子们很感兴趣。刚好曾经听过这样一首类似的歌曲，就依样画符地设计进行了这个活动。活动目标：1、幼儿乐意参与活动，通过角色扮演和乐器演奏熟悉歌曲内容。2、幼儿感受在活动中合作、创编表演、游戏带来的快乐。活动准备：猪小弟、小羊、兔子、猪妈妈的图片，三角铁、手鼓，铃鼓，音乐，节奏型×××∣××0∣。活动过程：1、教师利用图片讲述故事《猪小弟》，帮助幼儿理解掌握故事内容。2、幼儿听音乐，寻找到×××∣××0∣节奏就举手表示并跟念：脏死啦，走开！注意休止符要干脆，不拖拉。3、幼儿跟唱歌曲，并简单创编歌曲表演动作。3、幼儿自选角色进行歌曲表演，启发幼儿根据猪小弟变化的心情，变化情绪和方式进行演唱表演。4、幼儿根据各乐器音色分配角色进行歌曲乐器演奏。小羊（三角铁），兔子（手鼓），小猪洗澡（铃鼓），最后游戏部分所有乐器一起。5、幼儿自由分组合作进行歌曲创编游戏。活动反思：这首歌曲诙谐有趣，与幼儿的年龄特点相称，大家很喜欢。在活动中，大家最喜欢的就是对小猪说的话语和小猪洗澡部分。在表演时，大部分孩子能够在音乐的提示下，以不同的方式表现小猪的心情变化。孩子们在使用乐器演奏相应角色的节奏型是，在休止部分需提醒，不过他们能看节奏型演奏。最后的合作游戏，孩子们在分组方面有些迟疑，商量半天才能进入游戏表演。古珍和2013-1
