眉清目秀鹤发童颜身材魁梧明眸皓齿风度翩翩饱经风霜慈眉善目披头散发大步流星健步如飞步履蹒跚手舞足蹈昂首挺胸蹑手蹑脚前俯后仰拽耳挠腮口若悬河侃侃而谈冷嘲热讽滔滔不绝高谈阔论对答如流语重心长语无伦次心花怒放心旷神怡忐忑不安心惊肉跳沾沾自喜提心吊胆悔恨交加喜出望外炯炯有神悠然自得漫不经心垂头丧气趾高气扬目瞪口呆全神贯注神采飞扬光谷第四小学詹智梅——鄂教版五下第五组“人物描写”群读类学自主课程我的老师刷子李金钱的魔力人物描写一组傻二哥略写略写详写详写老师爱学生老师爱学生学生爱老师学生爱老师加横线的词语表达了什么感情？加横线的词语表达了什么感情？有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。魏魏巍巍当代作家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人。1920年生于一个城市贫民家庭。1937年抗日战争爆发后，走上了革命道路，同年参加八路军，不久到达延安。1938年加入中国共产党。他一直生活在战斗之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。•默读课文，思考：课文是从那几个方面来写傻二哥的？•1、傻二哥吆喝的内容；•2、傻二哥的特点——爱给人帮忙；•3、傻二哥的衣着；•4、傻二哥吆喝前的准备；•5、傻二哥有耐心、不怕麻烦。25/1/199“卖药糖哟！吃块糖消愁解闷儿，一块就有味儿。吃块药糖心里顺，含着药糖你不困。吃块药糖精神爽，胜似去吃‘便宜坊’。吃块药糖你快乐，比吃包子还解饿……”他出去卖药糖，总是穿着白布上衣，黑色裤子，挽着袖子，留着偏分头，斜背着一个很讲究的大玻璃瓶子。先是伸伸腿，晃晃胳膊，咳嗽两声试试嗓子，两只脚一前一后，前腿弓，后腿蹬；一手放在腰上，一手捂着耳朵，这才放声吆喝了。自主阅读：快速浏览三篇文章，边读边想：主人公有什么特点？作者主要运用什么方法描写的？画出你认为描写最精彩的语句，体会这样写的好处。一、连线题。小嘎子放诞无礼严监生技艺高超王熙凤见风使舵刷子李机敏灵活托德吝啬小气二、选择题。（可多选）人物的特点不一，描写方法也不一样。《小嘎子和胖墩儿摔跤》主要运用了（），《临死前的严监生》运用了（），《“凤辣子”见林黛玉》运用了（），《刷子李》运用了（），《金钱的魅力》运用了（）。A、外貌描写B、语言描写C、动作描写D、神态描写E、心理描写作业：（1）把课堂写的小文章扩展成一篇正式作文。要求：事例典型，描写细致，人物特点突出。（2）阅读平板上的“人物描写”美文一组，摘录精彩的描写。
