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如何培养学生在英语学习中的兴趣在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得良好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要,这是学习好英语的前提和保证。那么,应如何保持与激发学生学习英语的兴趣,充分调动学生学习英语的积极性,以提高英语教学质量呢?本人在英语教学中采用以下几种做法,收到良好的效果。一、明确学习英语的重要性我们知道,需要——动机——目标是构成人的积极性行为心理动力的主要因素。有了需要才能树立动机,有了动机才能确立目标。一个人只有清晰地意识到自己的学习活动所要达到的目标与意义,并以此来推动自己的学习行为,这种学习行为才可迸发而成一种有利的学习动机。在教学过程中,教师应反复向学生强调英语的重要地位及学习英语的重要性,让学生了解英语是世界上运用最广泛的语言之一,全世界75%以上的邮件和65%以上的国际会议是用英语进行,世界上绝大部分的科技资料是用英语发表。二、铸造和谐的师生情感师生情感犹如一根纽带把师生连为一体。教师在教学过程中始终起着主导作用,英语教师要创造条件,为学生树立信心,培养他们的能力,提高他们的素质,加强教学教育中的情感因素是教师发挥主导作用的基础。情感是人的心理机制的中心,是一种很强的内在动力,没有情感的投入,就没有成功的教育教学。学生初学英语如果有了愉悦的情感体验,就很容易产生再次感受相同情感的冲击,这就是求知欲望和学习兴趣,其前提是教师要有真挚的爱,坦荡积极的性格,真诚关怀的态度,热情饱满的情绪,以及对学生适度的宽容,这些都能使学生对教师所教的学科产生喜爱。我在课堂上注重培养学生积极参与课堂教学活动的良好习惯,如:Verygood,Thankyou之类的话常挂嘴边,尤其对接受能力差的学生更注意保护他们的积极性,增强他们学习的动力和战胜困难的勇气。三、丰富多彩的教学方式,使教学富有情趣在教学过程中,培养学生的学习兴趣要善于应用愉快教育这一教学手段。学生的学习不仅要重视有意识的心理活动,而且要调动学生无意识心理活动的潜能,把有意和无意统一起来,使学生在轻松愉快的情况下进行学习,这样便能取得良好的学习效果。在教学过程中,教师应寓教于乐,用生动、幽默的语言去感染学生,使学生始终处于最佳的学习状态,增强记忆效果。学生在轻松、愉快的气氛中接受知识,有利于师生间的感情交流,学生则学得轻松,印象深刻。四、创造直观、生动、自然的教学环境教学是一门艺术,教师应当就课本所提供的素材,选用灵活多样的教学方法。总之,在英语教学中应多采取几种教学方法,帮助学生提高学习英语的兴趣,才能轻松快乐地学好英语。

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