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教育是一种力量大眼睛姑娘-----苏明娟苏明娟社会实践当老师(2002年考入安徽大学)1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家。父母靠打鱼、养猪和种田为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志。放羊娃的故事有位记者看见一个小男孩在山坡上放羊，于是采访他；记者问：“你为什么放羊？”放羊娃回答：“放羊挣钱”记者又问：“你为什么要挣钱呢？”放羊娃回答：“挣钱娶媳妇”记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？”放羊娃说：“娶媳妇养娃”记者问：“养娃做什么呢？”放羊娃回答：“养娃放羊”记者陷入了深思......问：苏明娟的人生经历给我们什么启示？放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？你还知道哪些知识（教育）改变命运的事例？李嘉诚的所属企业，目前拥有8家上市公司，去年受到全球性金融风暴冲击，李嘉诚的财富大幅缩水，2010年福布斯中国十大富豪榜李嘉诚以210亿美元资产位居榜首。位居全球富豪榜的第十四位。座右铭：一个有信用的人，比起一个没有信用、懒散、乱花钱、不求上进的人，自必有更多机会。李嘉诚李嘉诚谈自己的成功秘诀：我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。知识改变命运——李嘉诚说一说：海伦·凯勒从一个又聋又瞎的残疾人，成为举世敬仰且广受赞誉的作家和教育家。到底是什么让她战胜困难，最终改变了自己的命运？从中你受到了什么启示和教育？海伦.凯勒：视听残疾→作家和教育家？→学习多种文字教育能够为自己的幸福生活奠基启示：教育给人丰富的知识、良好的心理、健康的人格、健全的品质、健壮的体魄，激发潜能，培养和提高创新能力，使人在社会中获得更多的发展机遇，成为社会的有用之才，并能为社会做出更大的贡献。教育为什么能改变人的命运？接受教育的途径：学校教育——主要途径自学成才函大、夜大——成人教育参加短期技能培训远程教育《怀才不遇》教育是人们在知识社会生存和发展的永恒主题，人们要树立“终身学习”的观念。日本中国提出九年义务教育1947年1986年教育经费增长率1960年达到370%2005年达到15.32%20世纪50年代~70年代大力发展教育、科技。提出终身教育十年浩劫——文革获诺贝尔奖的人数120在2003年世界500强企业中所占的数量88122010年，人均收入39731美元4682美元见教材P53T2（今天的教育，明天的科技，后天的经济）造成中日之间经济上差距的原因是什么？说明了什么？想一想：国家为什么要大力发展教育（教育有什么作用？）1、教育是培养人才和增强民族创新能力的基础2、教育能改变一个人的命运3、教育是人们在知识社会生存和发展的永恒主题4、教育关系到一个国家民族发展的根本。教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量北京郊区有一个农民，因为不懂种菜技术，他承包的菜园蔬菜产量和质量年年下降，产生巨大的经济损失。他该怎么办才能挽回损失，快速致富，改变命运？京郊菜农：产量下降→学习科学技术→优质高产的绿色庄园？二战后，日本教育开始实行9年免费义务教育制度。1957年获理工农医专业博士学位的占博士总数的88％。1965-1970年培养出19万工科中级技术人员。——刘天纯《日本改革史纲》二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元）年份1952196319701976产值17368219695544