三年级下册语文——27卖木雕的少年VIP免费

上节课我们学习了《一面五星红旗》。知道了国与国之间要相互尊重，人民之间要有好往来。这样的话，我们世界就会更美好。你见过外国朋友吗？和他们交往过吗？我们今天来学习《卖木雕的少年》看看文中的少年时怎样做到“友好往来”的。导入新课宁夏同心县石狮惠安兴隆小学：马景平认真观察下面这些木雕1．会正确认读“尼、驮、构、栩、释、掏、豫、恳、憾”9个生字，会写“卖、售、驮”3个生字。2．在具体语境中理解、积累并使用“名不虚传、游人如织、琳琅满目、爱不释手、构思新奇”等四字词语。3．通过人物的言行体会人物的内心活动，感受两种不同的遗憾。教学目标在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼（ní）亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。一定要……说明木雕工艺品非常有特色，值得买。那你对木雕了解多少呢？内容解析在非洲这块辽阔而神奇的土地上，有着悠久的传统艺术，那是幽玄与瑰丽，粗犷与妩媚的交融。而非洲的雕刻艺术则更具一格，曾在无数人的心中激荡并引起美的思索。毕加索则毫不客气地说，世界上真正的艺术在中国和非洲，而西方根本没有艺术可言。莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅（láng）满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。琳琅（láng）满目，各式各样，说明木雕的种类、形态特别多。木雕是非洲雕刻的主要载体，它的地位如石雕于欧洲，如陶瓷于中国。忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮（tuó）着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构（gòu）思新奇，大象雕得栩（xǔ）栩如生。作者详细描写了木雕象的形态特点，让人觉得很精致，很漂亮。栩（xǔ）栩如生是指木雕像刻得很逼真，就像真正的大象一样。“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。捧着象墩（dūn），仔细观赏，爱不释（shì）手。正要掏（tāo）钱购买的时候，我却犹豫（yù）了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸（diān）甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳（kěn）地说：“夫人，您买一个吧！”既然夫人对这个象爱不释手，那么是什么原因让这位夫人犹豫了呢？我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸（diān）甸的象墩子？啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦（lún）次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾（hàn）的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。小男孩眼里露出遗憾的表情是因为他不能卖出东西吗？不是，因为这种木雕是非洲特有的工艺品，如果将它带回中国，是一种文化交流，也是两国人民的情感交流。我们住的宾（bīn）馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂（fú）着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。那个少年为什么要专门等候我呢？是不是来让“我”买他的“象”呢？“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。“啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。”原来是少年没有卖掉大的象，又重新做了个小的象来给作者。那小男孩是来卖他的象吗？“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。少年连连摆手，用不太标（biāo）准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”少年为什么不要钱呢?因为“我”是他的朋友，而他也是“我们”的朋友。“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”他笑了，露出了两排洁白的牙齿。为什么我要重复的说“我们是朋友”呢？因为小男孩专门为“我”做了个小的象，是出乎我意料的，然而他不收钱更是令“我”惊讶的。我为这个小男孩做的一切而感动，也为他的精神而感动。...