研课标说教材研课标说教材五年级下册《品德与社会》未来出版社谢家坝九年制学校徐轶琛说课标内容标准课程总目标说教材编写特点编写体例立体式整合教材说建议评价建议课程资源开发利用教学建议内容结构研说流程一、说课标说课标学科课程总目标良好品德的形成和社会性发展为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础.说课标内容标准学科内容标准我在成长我与学校我的家乡（社区）我是中国人走近世界我与家庭说课标本册教材内容标准我是中国人我在成长了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法行为，远离毒品。对自己生命有一种负责任的态度。知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成相应的能力。了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式。6《珍爱自己的生命》1《好大一个家》2《壮丽的山河》3《祖国各地的环境与生活》4《各族人民一家亲》5《自然灾害与救护》二、说教材说教材教材编写特点真实反映社会，注重德育的实效。生活实例真实照片情景对话遵循综合构建原则，提升学生适应社会的能力。多种因素多种课程资源多种学科知识多种智能参与多种学习途径多种策略与方法引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣第一人称的主体参与“大嘴青蛙”的伙伴形象教材编写体例说教材主题词正文图说（图文）小资料（资料卡）展示出本部分内容主要探讨的话题对主题词展开说明围绕主题出现几幅图文对正文部分的拓展教材内容结构说教材第一单元《好大一个家》第二单元《壮丽的山河》第三单元《祖国各地的环境与生活》第四单元《各族人民一家亲》第五单元《自然灾害与救助》第六单元《珍爱自己的生命》1、祖国有多大2、首都北京3、香港和澳门4、宝岛台湾5、我们的“母亲河”6、祖国名山知多少7、走上黄土高坡8、登上世界屋脊9、走进东北黑土地10、享受热带风光11、大家庭里的成员12、多彩的民族风情13、各族人民大团结14、自然灾害的威力15、灾难之中的救护16、生命只有一次17、拒绝不良习惯18、远离毒品19、快乐地生活说教材立体式整合知识与技能知识：了解我国的一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系。好大一个家壮丽的山河祖国各地的环境与生活能力：学会阅读地图,利用地图。好大一个家壮丽的山河祖国各地的环境与生活知识与技能的纵向整合第一单元《好大一个家》四年级下册第一课《我的家乡在哪里》第二单元《壮丽的山河》四年级下册第二课《我的家乡风光好》四年级下册第二单元《一方水土养一方人》四年级下册第二单元《一方水土养一方人第三单元《祖国各地的环境与生活》第四单元《各族人民一家亲》说教材三、说建议说建议教学建议充实教学内容拓展教学空间教学内容与其他学科结合，与学生生活和社会联系。教学空间不局限于学校和课堂，尽可能向社会延伸。尽可能提供学生参与、亲身体验的机会充分运用图像资源增强教学直观性，调动学生学习兴趣。引导学生用多种感官去观察、体验、感悟社会，让学生在活动中发现问题和解决问题。画香港和澳门区旗、区徽说建议评价建议评价内容学习态度学习能力和方法学习结果如何评价课堂评价要讲究技术与艺术关注学生的情绪生活和情感体验关注学习效果的展示主动参与和完成任务的态度观察、探究、思考、表达收集、整理、分析资料与人合作完成学习任务完成学习任务质量进步程度道德表现道德发展语言评价非语言评价反思自己改进学习行为说建议开发与利用课程资源的开发教材中的资源开发利用多媒体资源开发利用社会、家庭方面的资源利...
