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碎片内容
学情分析分析什么通过观看讲座，我觉得学情分析应该包括以下几个方面：1．学生的已有经验和知识
学生已经具备的与本节内容学习相关的知识经验和能力水平等
2．学生的“未知”
“未知”是指学习应该达到的终极目标中所包含的未知知识，而且还包括实现终极目标之前，还要涉及学生所没有掌握的知识
3．学生的“能知”
“能知”就是通过这节课教学，所任教班级的学生能达到怎么样的目标
4．学生的“想知”
“想知”，是指除教学目标规定的要求外，学生还希望知道哪些目标以外的东西
5．学生的“怎么知”
“怎么知”反映学生是如何进行化学学习的
学生的年龄特点分析
中小学课件教案大全
