人教版第三册身长3拃身长3拃袖长一、二拃拃三。拃太小了告诉你身长3，拃怎么做成了2？拃这是怎么回事？1234阿福做衣服（3）量好后四人小组交流汇报自己量的结果。（2）作为标准的学具要一个接一个地摆放，要放平摆直。小组合作要求：（1）四人为一小组，每人从中选取一样相同的学具去量。（4）思考：为什么都是量数学书的宽，而量出的结果却不一样呢？7个4个6个12个为什么都是量数学书的宽，而量出的结果却不一样呢？测量同一长度，所用标准不同，量得的数量就不同。12个12个12个12个要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。它们一样长吗？我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。测量不同长度，所用标准不同，量得数量可能相等。标准4个长4个长在测量物体的长度时,必须用统一的标准去测量,在测量时要注意将实物与所量的物体左端对齐,测量的结果才准确.小结小结做一做大约（）个长。大约（）个长。大约（）个长。大约（）个长。大约（）个长。13625估一估。蜡笔大约（）个长橡皮橡皮342大约（）个长大约（）个长大约（）个长。大约（）个长。大约（）个长。大约（）个长。4536估一估今天的数学课，你印象最深的是什么？你有什么收获？是通过什么方法学会的？
