川教版中国历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革复习课件，共21张PPTVIP免费

第二学习主题国家的产生和社会变革重庆市潼南县小渡镇中学陈祖才第4课夏朝和商朝课标：简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变；了解夏、商的更替第5课西周的兴亡课标：了解商、西周的更替；说出西周分封制的主要内容第6课春秋争霸课标：知道春秋争霸的史实。战国争雄第7课战国争雄课标：知道战国七雄的史实。第8课鞅变法课标：通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。第4课夏朝和商朝记住我国历史上第一个王朝建立的时间和标志，记住商朝后期的都城（古今地名）。理解夏朝在我国历史上的地位。了解商朝繁荣的主要表现。第5课西周的兴亡了解西周建立的时间、建立者和都城；了解西周结束时的国王、时间；理解分封制的基本内容并初步理解实施的意义。第6课春秋争霸记住春秋时期的起止年代；春秋五霸的名称。理解齐桓公为什么能够成为第一位霸主，理解越王勾践为什么能够从失败到称雄天下的原因。第7课战国争雄记住战国时期的起止时间，记住“战国七雄”，理解战国战争的特点及其影响，了解“合纵”和“连横”的含义及重要表现。第8课商鞅变法记住战国时期生产力发展的标志；商鞅开始变法的时间和变法的主要内容；理解商鞅变法的原因及意义。第四课、夏朝和商朝1.夏朝：我国历史上第一个王朝，约公元前年建立，主要统治地区在今河南西部和山西南部一带。夏朝的最后一位王是。2.世袭制：禹死后，禹的儿子启继承了最高统治者的位置。从此，王位取代禅让制。3.商朝：公元前1600年商汤建立，公元前1300年，商王将都城迁到殷。最后一个王是。2070桀禹纣王盘庚世袭制第5课、西周的兴亡1.西周：公元前年，领导了灭商的战争，之后建立西周，都城。公元前年，族攻破镐京，杀死周幽王，西周结束。2.分封制(1)目的：。(2)内容：周王让自己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代，在各地建立，这一制度称为。周初共建立71个封国，规定封国的国君享有的权利和承担的义务。1046周武王镐京771犬戎封国分封制为控制全国广大地区第6课、春秋争霸1.春秋五霸：在春秋争霸的过程中，齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王和越王先后做过霸主，历史上称为“春秋五霸”。2.齐桓公争霸：春秋时期最先称霸的是。他任用为相，发展生产，改革，整顿军队，使齐国国力强盛。后齐桓公以霸主身份在大会诸侯，标志着齐桓公的霸主地位确立。阖闾齐桓公阖闾勾践管仲葵丘内政第6课、春秋争霸3.晋楚争霸：齐桓公死后，在之战中打败楚国，成为中原霸主。后问鼎中原，在邲大败晋军，成为中原又一霸主。4.吴越争霸：春秋末期，吴王阖闾改革内政，任用为将军，实力大增，打败楚国，成为霸主。后来吴越争霸，越王获胜，成为春秋最后一个霸主。晋文公楚庄王城濮勾践孙武第7课、战国争雄1.战国七雄：战国时期(公元前475年—公元前221年)的主要诸侯国有，史称“战国七雄”。2.战国争雄：战国时期七国之间战争不断，发生了“”和长平之战等著名战役，涌现出、白起等著名军事家。齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦围魏救赵孙膑第7课、战国争雄3.合纵与连横：战国中后期，齐、楚、燕、韩、赵、魏有“合众弱以攻一强”的意愿，称为“”；秦国采用各个击破的方法，“事一强以攻众弱”，称为“”，之争成为战国纷争的重要内容。合纵连横合纵与连横第8课、商鞅变法1.变法背景(1)战国前期，铁器的普遍使用和牛耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。(2)秦孝公即位后，决心改革内政，变法图强。(3)公元前年，秦孝公支持商鞅变法。356第8课、商鞅变法2.变法内容(1)改革土地制度。(2)重农抑商。(3)奖励军功。(4)迁都咸阳，推行县制。(5)严明法令。第8课、商鞅变法3.变法影响(1)是战国时期一次重要的政治和社会变革。(2)通过变法，旧制度被废除，新制度建立，秦国发生了根本性变化。(3)秦军的战斗力大大提高，社会经济得到发展。一、之最类1.我国历史上的第一个王朝——夏朝。2.春秋时期第一个霸主——齐桓公。3.春秋时期最后一个霸主——越王勾践。4.战国后期最强大的国家——秦国。二、夏商西周的更替朝代名称建立时间开国君主末代国王灭亡方式借鉴思考夏约公元前2070年禹桀部落起兵任用贤能，勤政爱民，“得道多助，”失道寡助...