七年级下语文《第13课音乐巨人贝多芬》课件（人教版）VIP专享VIP免费

命运交响曲德国乃至全世界最伟大的音乐家之一。出身于波恩的一个音乐世家，年少时便显出了音乐天赋，8岁开始登台演出，在音乐上取得了伟大成就。一生坎坷没有建立家庭，28岁时开始耳聋，晚年全聋。但他仍创作了大量堪称绝唱的优秀作品，如九部交响曲（以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》最为著名）。歌曲《费黛里奥》歌剧《哀格蒙特》等钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两部。贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生，是对艺术不懈追求的一生，是对人类杰出贡献的一生。我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征服。——贝多芬准备好了吗?给画线字注音.厌恶()深邃()门槛()下颏()重荷()踌躇()磐石()wùsuìkǎnkēhèchóuchúpán恶è恶霸恶毒恶劣ě恶心wù厌恶憎恶wū①叹词②同“乌”哪里荷hé荷花hè重荷负荷思考题1：•客人是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件事情？“客人”来访女佣开门女佣介绍贝多芬的情况参观贝多芬工作室贝多芬下楼与“客人”谈话贝多芬与客人共进晚餐贝多芬回忆往事1、“客人”参观贝多芬的工作室其中主要写了以下三件事：2、贝多芬和“客人”会面3、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形两肩—极宽衣服——陈旧不整洁手——大而有力脸——愁苦和力量头发——火一样蓬勃眼睛——深邃凝重不可逼视鼻子——长而笨重嘴——紧闭下颌——方形——浪漫不拘小节，典型艺术家性格—弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不朽之作——是一位刚毅、顽强善良、执着的人，透出坚韧无比的生的意志。形神兼备仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子找出描写贝多芬穿着和外貌特征的词语，说说他的个性特征。思考题2：贝多芬形象：独立而骄傲，沉郁坚决２、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。严肃而善良，热爱自然；追求自由，献身音乐。拓展延伸拓展延伸2、模仿这种写法,对班上同学的外貌进行描写1、学了本文对贝多芬的形象描写后，你能说说描写人物外貌的要旨是什么？要抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，要做到以形传神切忌脸谱化。研读赏析一、文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对那些话是怎样理解的？研读赏析•1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？•这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让“客人”进门，他对他们的做法很惊讶。2、为什么贝多芬说“一株树也比一个人好……”？一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵的净化和安宁，就此而言，社会中的人不如树好。听《命运交响曲》，再次感受贝多芬的精神世界。就“我心中的贝多芬”为话题，畅谈对贝多芬的认识和评价，更深切的感受贝多芬不屈的斗争精神。能再举出一些身遭不幸命运打击仍坚强笑对人生,并为我们做出优秀榜样,留下宝贵精神财富的巨人的例子吗?如果我们在生活中遭受挫折,应该怎么办?