考前作文复习应强化四个训练点一、审题立意指导;二、盘活作文素材;三、紧扣题目和中心,安排好文章的结构;四、锤炼文章的开头和结尾
一、意高则文胜学生作文的审题立意指导命题作文审“题内之意”要咬文嚼字,仔细推敲每个词语的含义;题目中有比喻义或象征义的名词,要弄清楚比喻义或象征义的具体内容;要认真推敲词语与词语之间的关系,弄清题目规定的写作要求、对象、范围等;如果有提示语,可以综合提示语的有关内容来审题
审“题外之意”通过假设、条件、因果等关系进行推断,找出题目所蕴含的关系,分析题目隐含着的另外的判断是什么
一、审词语(含义和关联)二、化大为小(添词扩题)半命题作文审已知部分要抓关键词(如名词、动词、表限定和修饰的词,连词),做到咬文嚼字
审未知部分巧妙补题,补充的成分最好是有表现力的词语、短语、短句,缩小写作范围
能牵引出自己熟悉的、感受深的事或独特的生活经历、体验(熟)切入口小,化宽泛为具体,以小见大(小)能牵引出符合题意的易于表达的素材(巧)立意时可以多考虑责任、良知、正义、人性、和谐等(高)命题作文《我们的心近了》我们实:具体的亲人\师生\朋友\古人\名人虚:抽象的写与大自然的和谐共处\与诗词的情感共鸣等1心不是有形的,而是心的交往\思想情感的交流近了这是一个变化的过程,要表现出从不近(不理解\不认识\反感厌恶等)到近(认同\亲近\融洽\喜爱)这一情感变化过程(因为……)我们(谁和谁)的心近了()(……使)我们(谁和谁)的心近了()(为了……)我们(谁和谁)的心近了()(旅游使)我们(我和凤凰)的心近了(向往\了解\赞美)(美好的音乐使)我们(我和陌生的邻居)的心近了(相知相处深交)(大合唱取得了好成绩)我们(班集体)的心近了(朗读古人的诗,因为我读懂了你们的坚定,你们的乐观,你们的忠诚)我们(我和古诗人)的心近了(互相靠近)拟写提纲开头:闪烁的霓虹灯遮去了一城灿烂